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填空题
塔板理论的假设：（1）在理论板高H内，样品组分在气液两相内（）达到平衡。（2）载气以（）形式进入色谱柱，每次进气一个板体积。（3）试样开始都有加在（）号板上，而且无（）扩散。（4）每个板体积上（）是常数。

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考题 在气液色谱中,色谱柱的柱效率可以用理论塔板数来表示。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 分馏塔理论板是指离开这种塔板的气液两相相互成平衡,而且塔板上的液相组成可视为均匀一致。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 气相色谱分析下列哪个因素对理论塔板高度没有影响。( )A.填料的粒度;B.载气的流速;C.填料粒度的均匀程度;D.组分在流动相中的扩散系数;E.色谱柱柱长
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考题 （）是指离开这种板的气液两相互相成平衡，而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。A、浮阀板B、喷射板C、理论板D、分离
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考题 理论板是指离开这块板的（）相互成平衡，而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。A、气固两相B、液固两相C、气液固三相D、气液两相
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考题 气相色谱仪中，理论塔板高度与（）有关。理论塔板高度越小，色谱柱的分离效能就越（）。
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考题 理论塔板是具有（）等特点的一块板。A、气液两相在该板上充分混合B、气液两相在该板上进行传质与传热C、气液两相离开该板时达到平衡状态D、气液两相在该板上的摩尔量相等
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考题 气液色谱法中，样品在（）中进行分离。A、溶液B、气体C、色谱柱D、塔板
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考题 关于理论板，下列说法错误的是（）。A、理论板并不存在B、理论板的气液两相互成平衡C、理论板数就是塔的实际板层数D、理论板上汽液两相混合均匀、温度相等
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考题 理论板是指离开这种板的气液两相相互（），而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。A、混合B、成平衡C、接触D、分离
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考题 （）是指离开这种板的气液两相相互成平衡，而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。A、浮阀板B、喷射板C、理论板D、分离板
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考题 色谱塔板理论的假设有（）。A、在每一个平衡过程间隔内，平衡可以迅速达到B、将载气看作成脉动（间歇）过程C、试样沿色谱柱方向的扩散必须考虑D、每次分配的分配系数相同E、所有的物质在开始时全部进入零号塔板
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考题 在气相色谱中，当两组分不能完全分离时，是由于（）A、色谱柱的理论塔板数少B、色谱柱的选择性差C、色谱柱的分辨率底D、色谱柱的分配比小E、色谱柱的理论塔板高度大
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考题 当下列因素改变时，色谱柱效能的理论塔板数（n）或有效塔板数（n有效）不会随之改变的是（）。A、载气的流速B、色谱柱的操作温度C、组分的种类D、组分的量
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考题 气相色谱填充柱的理论塔板数可以达到2000块/米，对于高效液相色谱，每米的理论塔板数可以达到（）块。A、4000B、10000C、20000D、30000
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考题 精馏塔内各板，由于气液两相接触时间短暂，接触面积有限等原因，使得离开塔板的蒸气与液体未能达到平衡，因此理论板并不存在。
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考题 分馏塔理论板是指离开这种塔板的气液两相相互成平衡，而且塔板上的液相组成可视为均匀一致。
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考题 由于任何型式的塔板实际上气液两相都难以达到平衡状态，所以实际板是不存在的，而理论板是存在的。
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考题 塔板上气液两相达到平衡状态时，气液两相的（）相等。A、压力B、温度C、密度D、质量
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考题 对理论板的叙述错误的是（）。A、板上气液两相呈平衡状态B、实际上不可能存在C、是衡量实际塔板分离效率的一个标准D、比实际塔板数多
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考题 气相色谱法测定中，随着进样量的增加，理论塔板数上升。
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考题 单选题理论板是指（）这种板的气液两相相互成平衡，而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。A 离开；B 进入；C 混合；D 接触。
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考题 多选题下面有关理论板概念中正确的是：（）。A理论板就是实际塔板B理论板是理想化的塔板，即不论进入该板的气、液相组成如何，而离开该板是气、液相在传质、传热两方面都达到平衡C气液两相离开该板是组成平衡，温度相同D在精馏计算中，一般首先求得理论板数，再用塔效率予以修正，即可得到实际板数E理论板是一个气液两相都充分混合而且传质和传热过程的阻力皆为零的理想化塔板
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考题 填空题气相色谱仪中，理论塔板高度与（）有关。理论塔板高度越小，色谱柱的分离效能就越（）。
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考题 单选题理论板是指离开这种板的气液两相相互（），而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。A 混合；B 成平衡；C 接触；D 分离。
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考题 单选题精馏过程的理论板假设是指（）。A 进入该板的气液两相组成相等B 进入该板的气液两相组成平衡C 离开该板的气液两相组成相等D 离开该板的气液两相组成平衡
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