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填空题
海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。

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考题 简述海伊斯科普课程的特点。
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考题 教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（）A、瑞吉欧教育体系B、蒙台梭利课程体系C、斑克街早期儿童教育方案D、海伊斯科普课程
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考题 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A、光谱方案B、斑克街早期教育方案C、瑞吉欧教青体系的课程D、海伊斯科普课程
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考题 海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
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考题 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A、光谱方案B、班克街早期教育方案C、瑞吉欧教育体系的课程D、海伊斯科普课程
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考题 海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
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考题 主题网和课程轮是（）课程设计和实施中常运用的工具。A、直接教学模式B、海伊斯科普课程C、斑克街早期儿童教育方案D、方案教学
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考题 海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
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考题 海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
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考题 单选题主题网和课程轮是（）课程设计和实施中常运用的工具。A 直接教学模式B 海伊斯科普课程C 斑克街早期儿童教育方案D 方案教学
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考题 填空题海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础（）。
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考题 填空题海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
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考题 填空题海伊斯科普课程的设计者认定，（）是儿童发展过程的核心。
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考题 填空题海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
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考题 问答题简述海伊斯科普课程的特点。
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考题 多选题以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。A光谱方案B班克街早期教育方案C瑞吉欧教育体系的课程D海伊斯科普课程
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考题 单选题（）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”A 瑞吉欧教育体系B 凯米和德弗里斯课程方案C 斑克街早期儿童教育方案D 海伊斯科普课程
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考题 填空题海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
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考题 单选题被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A 韦卡特课程B 凯米课程C 海伊斯科普课程D 拉瓦特里课程
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