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单选题
某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()
A

现场观察

B

参与性观察

C

实验观察


参考答案

参考解析
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更多 “单选题某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()A 现场观察B 参与性观察C 实验观察” 相关考题
考题 游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。 A、游戏塑造了幼儿的性格B、游戏提供了幼儿社会交往的机会,发展了幼儿社会交往能力C、游戏使幼儿学习社会角色,掌握社会性行为规范D、游戏锻炼了幼儿的意志

考题 游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(  )的水平。A.建构形式发展 B.确定游戏主题 C.运用材料 D.社会性发展

考题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,下列关于幼儿园社会教育的论述,不正确的有(  )。A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现 B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要 C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

考题 关于幼儿园社会教育的论述,不正确的有( )。   A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现   B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要   C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发   D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

考题 关于幼儿社会性教育的论述,不正确的有( )。 A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展

考题 某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()A、现场观察B、参与性观察C、实验观察

考题 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平

考题 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和()学习发展起来的,成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

考题 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()学习发展起来的。A、观察B、模仿C、讲述D、阅读

考题 中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。

考题 小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。

考题 游戏对幼儿心理发展的价值有()。A、适应幼儿心理发展的需要B、发展幼儿的智能C、平衡幼儿的情绪D、发展幼儿的社会性行为

考题 下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。A、游戏是幼儿最喜欢的活动B、游戏是符合幼儿身心特点的一种活动C、幼儿的身心发展是在游戏中实现的D、游戏和学习是相互独立,不可转化的

考题 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。A、运用材料的水平B、确定游戏主题的水平C、社会性发展的水平D、建构形式发展的水平

考题 明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展

考题 多选题下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。A游戏是幼儿最喜欢的活动B游戏是符合幼儿身心特点的一种活动C幼儿的身心发展是在游戏中实现的D游戏和学习是相互独立,不可转化的

考题 单选题关于幼儿园社会性教育的论述,不正确的有(  )。A 幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B 幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C 幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D 幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

考题 单选题关于幼儿园社会教育的论述,不正确的是()。A 幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现B 幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的C 幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D 幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

考题 单选题明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。A 游戏能促进幼儿身体的发展B 游戏能促进幼儿智力和语言的发展C 游戏能促进幼儿良好情感的发展D 游戏能促进幼儿社会性的发展

考题 判断题小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。A 对B 错

考题 多选题幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()学习发展起来的。A观察B模仿C讲述D阅读

考题 单选题幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。A 运用材料B 建构形式发展C 社会性发展D 行为发展

考题 多选题游戏在幼儿社会性发展中的作用有()A游戏塑造了幼儿的性格B游戏提供了幼儿社会交往的机会,发展了幼儿社会交往能力C游戏使幼儿学习社会角色,掌握社会性行为规范D游戏锻炼了幼儿的意志

考题 单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()A 认知发展水平B 组织能力的发展水平C 确立游戏主题的发展水平D 社会性发展水平

考题 填空题幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过()和()学习发展起来的,成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。