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单选题
管理人员对人才的管理应当（）
A
在某些情况下，包庇学术造假
B
以论文发表数作为学术考核标准
C
创造良好学术环境
D
对所犯的小错不予惩戒
参考答案
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解析：
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考题
对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
B. 学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的
C. 学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用
D. 高校应以培养学术型人才为主
考题
发表学术论文“五不准”中所要求的不准违反论文署名规范，具体规范包括（）。A、所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文，并对论文内容负有知情同意的责任B、论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意C、论文署名的每一位作者都必须对论文有实质性学术贡献，坚决抵制无实质性学术贡献者在论文上署名D、以上均是
考题
对于学术打假，媒体监督展现了巨大力量。但是媒体毕竟是旁观者，而作为主体的论文撰写者更应该担当起学术打假的重任，而绝不是对造假以宽容，或者是与之同流合污，“反正大家都抄袭，我抄袭一两篇也无所谓”的心态极为扭曲，严谨的学术不容一丁点的弄虚作假。 作者通过这段文字主要想表达的观点是（）A、要遏制学术造假B、学术打假是系统工程C、学术主体应担当起学术打假的主要责任D、媒体监督对学术打假作用重大
考题
对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D、高校应以培养学术型人才为主
考题
在学术教育界开展（）宣传活动，切实加强师德建设，依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为，引导师生以诚立身、诚信做人。A、“诚信教育进课堂”B、“诚信兴学”C、“诚信教育在校园”D、“诚信立言”
考题
单选题调研报告不仅反映情况，还要深入分析、研究讨论情况，发表见解，总结经验，揭示本质，得出科学的结论，因此又称“（）”。A
中级学术论文B
高级学术论文C
初级学术论文D
低级学术论文
考题
单选题“万方”论文相似性检测服务基于万方数据海量学术文献资源对学术成果进行相似性检测提供客观相识的检测报告为（）等提供支持。A
期刊出版、科研管理、学位论文管理B
学术出版、科研管理、学位论文管理C
期刊出版、科研管理、期刊论文管理D
学术出版、科研管理、期刊论文管理
考题
单选题对于学术打假，媒体监督展现了巨大力量。但是媒体毕竟是旁观者，而作为主体的论文撰写者更应该担当起学术打假的重任，而绝不是对造假以宽容，或者是与之同流合污，“反正大家都抄袭，我抄袭一两篇也无所谓”的心态极为扭曲，严谨的学术不容一丁点的弄虚作假。 作者通过这段文字主要想表达的观点是（）A
要遏制学术造假B
学术打假是系统工程C
学术主体应担当起学术打假的主要责任D
媒体监督对学术打假作用重大
考题
单选题同行评议是（）的主要方式。A
学术成果论证B
论文发表C
学术竞赛D
学术评价
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