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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
动滑轮实质上是一个()杠杆。
A

费力

B

省力

C

等臂

D

以上说法都不正确


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 动滑轮相当于一个省力杠杆。() 此题为判断题(对,错)。

考题 定滑轮实质上是一个省力杠杆。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习

考题 下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。 任务: (1)简述定滑轮与动滑轮的特点。(4分) (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)

考题 下面关于定滑轮和动滑轮说法不正确的是()。A、定滑轮省力,动滑轮改变方向B、定滑轮改变方向,动滑轮省力C、定滑轮、动滑轮都能改变方向D、定滑轮、动滑轮都能省力

考题 关于滑轮和滑轮组,错误的说法是()。A、使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组最多可以省一半的力B、动滑轮是变形的杠杆,它的支点在滑轮的轴心C、使用滑轮组可以省力,但一定费距离D、定滑轮是等臂杠杆,它的力臂等于滑轮半径

考题 当滑轮组的倍率为单数时,均衡滑轮应布置在()上。A、动滑轮B、定滑轮C、平衡杠杆

考题 动滑轮实质上是一个()杠杆。A、费力B、省力C、等臂D、以上说法都不正确

考题 下列关于简单机械的理解,正确的是()A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆,就是为了省力D、使用定滑轮不省力,但可以省距离

考题 下列机械结构不能用10N的拉力提起15N重的物体的是()?A、一个定滑轮B、一个动滑轮C、杠杆D、斜面

考题 学生学习了“杠杆”的概念,知道了杠杆的力臂原理,而后他们学习滑轮,知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种同化模式属于()。A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、组合学习

考题 用()原理可以证明动滑轮省力的道理。A、摩擦B、数学公式C、杠杆D、斜面

考题 用一滑轮提起一重物既不省力也不费力,这是()滑轮。A、动滑轮B、杠杆C、滑轮组D、定滑轮

考题 在一个滑轮组中,能够省力的滑轮是()。A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组D、定滑轮、动滑轮

考题 用滑轮匀速提起一重物,能够省一半力的滑轮是()。A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组D、杠杆

考题 起吊重物时,随重物一起动的滑轮属于()滑轮。A、动B、定C、动滑轮或定D、杠杆

考题 用一滑轮提起一重物即不省力也不费力,这是()滑轮。A、动滑轮B、杠杆C、滑轮组D、定滑轮

考题 不能改变物体受力方向的是()。A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组D、杠杆

考题 动滑轮实质是()?A、等臂杠杆B、费力杠杆C、省力杠杆D、以上都不是

考题 下列正确的是()?A、滑轮组可以省力B、定滑轮可以省力C、动滑轮用来改变力的方向D、旗杆顶端有一个动滑轮

考题 关于滑轮和滑轮组的说法中,正确的有()。A、定滑轮既可以省力也可以改变用力方向B、滑轮属于杠杆类简单机械C、手拉葫芦也是一种滑轮组D、动滑轮实质是个等臂杠杆E、定滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆

考题 用滑轮组起吊重物时,不能起到省力作用的是()。A、定滑轮B、动滑轮C、定滑轮或动滑轮D、杠杆

考题 滑轮和轮轴都是杠杆,定滑轮实质上是一个等臂杠杆,所以使用定滑轮()。A、可以省一半力;B、可以省力;C、可以省力;D、不省力。

考题 多选题关于滑轮和滑轮组的说法中,正确的有()。A定滑轮既可以省力也可以改变用力方向B滑轮属于杠杆类简单机械C手拉葫芦也是一种滑轮组D动滑轮实质是个等臂杠杆E定滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆

考题 单选题不能改变物体受力方向的是()。A 动滑轮B 定滑轮C 滑轮组D 杠杆

考题 多选题下列杠杆原理的应用中,可以省力的有( )。A铡刀B镊子C钓鱼竿D动滑轮

考题 单选题下列关于简单机械的理解,正确的是()A 滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B 吃饭时,筷子是个省力杠杆C 使用杠杆,就是为了省力D 使用定滑轮不省力,但可以省距离