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填空题
理智是指作家有意识的理性的（）和（）

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考题 理性模型可以帮助政策分析者()。 A、理智B、理性C、情感D、有限理性
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考题 以下不属于西蒙对理性的分类的是( )A．将理性区分为客观理性和主观理性B．将理性区分为有意识的理性和深思熟虑的理性C．将理性区分为个人理性和组织理性D．将理性区分为形式理性和内容理性
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考题 程序性细胞死亡是指 ( )A、细胞自我死亡B、主动生化过程而自杀的现象C、病理性死亡D、外界因素引起的死亡E、是有意识的死亡现象
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考题 犯罪行为可以概括为( ) A、非法行为B合法行为C有意识的行为D丧失理智的行为
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考题 自我是意识中有意识、理性的部分,它决定和应对现实生活。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 西方教育中重视理智的价值（）。A、在人格培养中，重视理智的价值B、走的是围绕理性来树立德性的道路C、要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值D、把理性和智慧作为人格培养的基础和保证，也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据
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考题 餐饮美学法则是从审美的角度理智寻求、有意识体现的一种（）
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考题 建立在人的理性认识上，比较看重商品质量，讲求实用，对价格和售后服务更加关心的购买动机，是指（）A、感情动机B、理智动机C、惠顾动机D、理念动机
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考题 永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。
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考题 合理利己主义所合乎的“合理性”不包括（）。A、基本理智B、“一般不伤害”理智C、“非冲突下被迫作为手段”理智D、“非冲突情况下选择”理智
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考题 作家接受影响往往都是有意识的。
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考题 在直观意义上，理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。
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考题 在任何决策过程中，（）因素和超理性因素总是混合在一起的。A、理智B、理性C、情感D、有限理性
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考题 下列哪项是由对道德的理性认识所产生的（）A、直觉的道德情感体验B、理智的道德情感体验C、经验的道德体验D、理智的道德思考
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考题 消费的目的性较强，消费需求的标准高，以达到享受的目的，这是指（）消费。A、生理性B、理智性C、传统性D、想像性
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考题 丰子恺是30年代哲理性散文的代表作家，他有散文集（）和（）
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考题 理智是指作家有意识的理性的（）和（）
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考题 （）指作家以清晰的理智，有意识地调动，分析和综合材料，使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。A、意识B、无意识C、灵感D、直觉
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考题 消费水平较低，通常选择经济实惠的饮食以达到充饥的目的，这是指（）消费。A、生理性B、理智性C、传统性D、想像性
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考题 古典主义者所强调的理性是指（）。A、反对蒙昧主义，主张人应受教育，发挥其聪明才智B、合乎自然、合乎人性C、以理智克制情欲，履行公民义务，维护国家统一D、以理智克制情欲，鼓吹禁欲主义
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考题 判断题在直观意义上，理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。A 对B 错
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考题 单选题关于感性认识和理性认识的关系，说法不正确的是（　　）。A 感性知识先于理智知识B 认识的目的是普遍必然的知识C 理智具有抽象能力D 理智是一种具体的实体
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考题 单选题在任何决策过程中，（　）因素和超理性因素总是混合在一起的。A 理智B 理性C 情感D 有限理性
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考题 填空题餐饮美学法则是从审美的角度理智寻求、有意识体现的一种（）
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考题 单选题建立在人的理性认识上，比较看重商品质量，讲求实用，对价格和售后服务更加关心的购买动机，是指（）A 感情动机B 理智动机C 惠顾动机D 理念动机
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考题 单选题（）指作家以清晰的理智，有意识地调动，分析和综合材料，使之成为有机的能表达一定意义的整体作品的心理能力。A 意识B 无意识C 灵感D 直觉
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考题 单选题古典主义者所强调的理性是指（）。A 反对蒙昧主义，主张人应受教育，发挥其聪明才智B 合乎自然、合乎人性C 以理智克制情欲，履行公民义务，维护国家统一D 以理智克制情欲，鼓吹禁欲主义
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