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判断题
优秀的企业内部培训师往往是学员的引导者和帮助者。
A

对

B

错

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考题 开发企业内部培训师的优点为()。A:有利于提高培训的效率 B:培训相对易于控制 C:内部开发教师资源成本低 D:与学员熟悉，能保证培训中交流的顺畅 E:不易于在学员中树立威望
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考题 在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
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考题 会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。A、学员；B、培训师；C、派出学员的单位；D、培训师的领导。
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考题 互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。A、沟通和交流相互感情B、交流体会和引导C、沟通和正确引导学员参与D、沟通和激励学员热情
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考题 作为团队领导，支持员工学习的形式和方式是多种多样的，团队领导可以采用（）角色帮助员工学习。A、导师B、教练C、培训师D、鼓励者E、学员
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考题 培训的考评主要是针对培训师的和培训学员的，培训的组织者和管理人员往往不需要进行考评。
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考题 企业内部培训师提升学员自信最主要的方法是（）A、加强沟通B、回答学员提出的问题C、进行正面激励D、提高学员能力
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考题 教师应是幼儿学习活动的（）。A、帮助者、合作者、引导者B、支持者、合作者、引领者C、支持者、研究者、引导者D、支持者、合作者、引导者
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考题 优秀的企业内部培训师往往是学员的引导者和帮助者。
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考题 多选题作为团队领导，支持员工学习的形式和方式是多种多样的，团队领导可以采用（）角色帮助员工学习。A导师B教练C培训师D鼓励者E学员
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考题 单选题要树立与学员（）的观念，这是一位优秀培训师应优先具备的素质。A 平等；B 等级；C 交往；D 友谊。
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