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单选题
提出后天环境对人不具有影响,一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是()
A

柏拉图

B

皮亚杰

C

格塞尔

D

洛克


参考答案

参考解析
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考题 情商是()。 A.先天就形成的,后天很难改善。B.后天的,可以靠读书和学习来提高和改善。C.后天的,可以培养的。D.先天的,但后天可以改善的。

考题 柏拉图认为“认识就是回忆”。“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人的能力形成是后天养成训练的结果,先天只提供了可能性条件,并不具备必然的因果关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 礼仪是先天生成的,后天的学习效果甚微。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “一切研究、一切学习只不过是回忆罢了。”这句话最有可能是谁说的()A.柏拉图B.亚里士多德C.西塞罗D.奥古斯丁

考题 认为人的一切研究、一切学习都只不过是对先天理念的“回忆”,把世界的本原归于一种叫做“理念”的哲学家是(  )。A.柏拉图 B.皮亚杰 C.亚里士多德 D.洛克

考题 表情( )。 (A)的产生有先天的、不学而会的性质 (B)的产生有后天模仿学习获得的性质 (C)就其表现来说,面部表情是先天的,言语表情是后天模仿学习的结果 (D)全人类都相同的是先夭的,不同文化背景下的是学习得来的

考题 后天环境决定论,强调环境和学习对语言获得的决定性影响。A对B错

考题 动物掌握“语言”是先天的本领,人类掌握语言则需要后天的学习。A对B错

考题 后天环境决定论,强调环境和学习对语言获得的决定性影响。

考题 在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是()。A、生物因素B、学习因素C、先天因素D、环境因素E、后天因素

考题 青少年个性的形成和发展是()。A、完全是由后天环境决定的B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C、完全是由先天遗传决定的D、先天遗传和后天环境都不起作用

考题 表情()。A、的产生有先天的、不学而会的性质B、的产生有后天模仿学习获得的性质C、就其表现来说,面部表情是先天的,言语表情是后天模仿学习的结果D、全人类都相同的是先天的,不同文化背景下的是学习得来的

考题 提出后天环境对人不具有影响,一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是()A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克

考题 下列对动物行为的叙述,最合理的是()A、先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为B、学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响C、低等动物不具有学习行为D、学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代

考题 “一切研究、一切学习只不过是回忆罢了。”这句话最有可能是谁说的()A、柏拉图B、亚里士多德C、西塞罗D、奥古斯丁

考题 一个人乐观或悲观,是()A、后天习得的B、先天基因决定的C、先天基因与后天环境共同决定的D、与先天基因与后天环境都无关

考题 判断题后天环境决定论,强调环境和学习对语言获得的决定性影响。()A 对B 错

考题 单选题“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了。”这句话最有可能是谁说的()A 柏拉图B 亚里士多德C 西塞罗D 奥古斯丁

考题 判断题专业技术需要先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得,具有稀缺性。A 对B 错

考题 判断题人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大。()A 对B 错

考题 单选题在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是()A 生物因素B 学习因素C 先天因素D 环境因素E 后天因素

考题 单选题青少年个性的形成和发展是()。A 完全是由后天环境决定的B 先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C 完全是由先天遗传决定的D 先天遗传和后天环境都不起作用

考题 问答题人的发展主要由先天决定,后天环境和教育对人没有影响。

考题 单选题一个人乐观或悲观,是()A 后天习得的B 先天基因决定的C 先天基因与后天环境共同决定的D 与先天基因与后天环境都无关

考题 多选题表情()。A的产生有先天的、不学而会的性质B的产生有后天模仿学习获得的性质C就其表现来说,面部表情是先天的,言语表情是后天模仿学习的结果D全人类都相同的是先天的,不同文化背景下的是学习得来的

考题 判断题人格是在先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。 ( )A 对B 错