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判断题
后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。（）
A

对

B

错

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考题 影响个体发展的决定性因素是() A、遗传因素B、后天因素C、实践活动D、社会环境
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考题 言语发展的后天学习理论的派别有（ ）。A．环境决定论B．相互作用论C．强化说D．社会学习说
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考题 言语发展的后天学习理论派别有（ ）。（A）环境决定论（B）相互作用论（C）强化说（D）社会学习说
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考题 言语发展的后天学习理论包括（）。A.环境决定论 B.强化说 C.相互作用论 D.社会学习说
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考题 后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。A对B错
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考题 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
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考题 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
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考题 后天环境是造成狭隘性格具有决定性的影响的原因。（）
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考题 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
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考题 后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。
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考题 行为主义的语言学习模式认为，（）A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 强调后天的环境因素对个体发展起着决定性作用的心理学流派是（）A、行为主义B、精神分析C、结构主义D、人本主义
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考题 肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是（）的观点。A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、系统论
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考题 环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
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考题 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
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考题 判断题后天环境是造成狭隘性格具有决定性的影响的原因。（）A 对B 错
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考题 填空题环境决定论认为，儿童发展中起绝对作用的力量是生活环境和后天所获得的（）的。
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考题 判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A 对B 错
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考题 判断题乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A 对B 错
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考题 单选题行为主义的语言学习模式认为，（）A 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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考题 单选题生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）A 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B 后天环境对智商的影响较大C 遗传对智商的影响较大D 遗传和后天环境对智商的影响相对
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考题 单选题肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是（）的观点。A 遗传决定论B 环境决定论C 辐和论D 系统论
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考题 判断题环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。A 对B 错
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