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单选题
儿童心理发育不包括（）
A

语言

B

思维

C

情绪

D

独立性和自我意识

E

唱歌、音乐、技巧等才能教育

参考答案

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考题 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌违背了__________教育原则。
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考题 儿童心理发育不包括下列哪项A.语言B.思维C.情绪D.独立性和自我意识E.唱歌、音乐、技巧等才能教育
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考题 音乐语言的幽默意识既可通过比拟、模拟和简单组合等初级形态的表现技巧来获得。()
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考题 儿童心理发育概念中包括()。 A.动作发育B.语音、认知C.唱歌、音乐才能的发育D.情绪发育E.社会适应性的发育
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考题 儿童心理发育概念中不包括()。 A.唱歌、音乐才能的发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.认知发育
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考题 关于抑郁的定义不包括( ) A、情绪低落B、早恋C、思维迟钝D、动作减少E、语言减少
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考题 “抑郁发作”的特点不包括（ ）。（A）思维缓慢（B）思维中断（C）情绪低落（D）语言动作减少和迟缓
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考题 以下哪项符合婴儿期的发育特点 A.独立性强 B.语言发育迅速 C.情绪稳定 D.营养紊乱多见 E.违拗性强
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考题 “抑郁发作”的特点不包括( )A.思维缓慢 B.思维中断 C.情绪低落 D.语言动作减少和迟缓
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考题 在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。A.多元文化音乐教育 B.母语音乐教育 C.审美音乐教育 D.实践音乐教育
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考题 儿童心理发育不包括A.情绪 B.唱歌、音乐、技巧等才能教育 C.语言 D.思维 E.独立性和自我意识
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考题 儿童心理发育概念中不包括（）A、动作发育B、言语、认知发育C、唱歌、音乐才能的发育D、情绪发育E.社会适应性的发育
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考题 胎教的内容，概括的讲主要是（）A、音乐、语言和抚摸B、音乐、环境和教育C、抚摸、环境和教育D、音乐、语言和教育
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考题 “抑郁发作”的特点不包括（）。A、思维缓慢B、思维中断C、情绪低落D、语言动作减少或迟缓
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考题 儿童心理发育不包括（）A、语言B、思维C、情绪D、独立性和自我意识E、唱歌、音乐、技巧等才能教育
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考题 儿童心理发育概念中不包括（）。A、动作发育B、言语、认知发育C、唱歌、音乐才能的发育D、情绪发育E、社会适应性的发育
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考题 幼儿期主要心理发育特点是（）A、运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发B、语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全C、心理活动逐渐系统化，个性初步形成D、认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性E、心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显
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考题 单选题幼儿期主要心理发育特点是（）。A 运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发B 语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全C 心理活动逐渐系统化，个性初步形成D 认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性E 心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显
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考题 单选题儿童心理发育概念中不包括（）。A 动作发育B 言语、认知发育C 唱歌、音乐才能的发育D 情绪发育E 社会适应性的发育
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考题 单选题初中阶段是个体身体发育的鼎盛时期及（）时期。A 性成熟B 辩证逻辑思维C 情感和情绪D 自我意识
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考题 单选题胎教的内容，概括的讲主要是（）A 音乐、语言和抚摸B 音乐、环境和教育C 抚摸、环境和教育D 音乐、语言和教育
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考题 单选题儿童心理发育概念中不包括（）A 动作发育B 言语、认知发育C 唱歌、音乐才能的发育D 情绪发育E.社会适应性的发育
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考题 单选题"抑郁发作“的特点不包括（）A 情绪低落B 语言动作减少和迟缓C 思维中断D 思维缓慢
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考题 单选题儿童心理发育不包括下列哪项？（　　）A 语言B 思维C 情绪D 独立性和自我意识E 唱歌、音乐、技巧等才能教育
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考题 单选题“抑郁发作”的特点不包括（）。A 思维缓慢B 思维中断C 情绪低落D 语言动作减少或迟缓
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考题 单选题关于抑郁的定义不包括（）A 情绪低落B 早恋C 思维迟钝D 动作减少E 语言减少
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考题 单选题形成注意、记忆、想象、和思维等心理活动的物质基础是（）A 营养物质B 遗传基因C 体格发育D 感知觉发育E 语言发育
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