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判断题
加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成________和________。
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考题 国外常见的教学计划设计程序模式包括（ ）。A．肯普的教学设计程序B．罗斯的教学设计程序C．迪克和凯里的教学设计程序D．加涅和布里格斯的教学设计程序E．加利福尼亚大学的教学设计程序
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考题 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。 A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式C.迪克和凯瑞的教学设计模式D.加涅和布里格斯的教学设计模式E.布里格斯的教学设计模式
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考题 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()A:加涅和布里格斯的教学设计程序 B:现代常用的教学设计程序 C:迪克和凯里的教学设计程序 D:肯普的教学设计程序
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考题 加涅和布里格斯把教学设计程序分为（ ）步骤。A.系统A级 B.非系统级 C.课程级 D.课堂级 E.系统B级
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考题 国外课程设计的基本模式包括（ ）。A.肯普的教学设计程序 B.罗斯的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.加涅和布里格斯的教学设计程序 E.加利福尼亚大学的教学设计程序
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考题 加涅和布里格斯的教学设计程序包括（ ）。A.系统A级 B.系统B级 C.系统C级 D.课程级 E.课堂级
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考题 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()A.加涅和布里格斯的教学设计程序 B.我国目前常用的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.肯普的教学设计程序
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考题 加涅和布里格斯把教学设计程序分为()步骤。A:系统A级 B:非系统级 C:课程级 D:课堂级 E:系统B级
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考题 加涅和布里格斯的教学设计程序包括()。A:系统A级 B:系统B级 C:系统C级 D:课程级 E:课堂级
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考题 在加涅和布里格斯的教学设计程序中，课堂级包括()A:确定行为目标 B:制订课堂教学计划 C:选择教学媒体和手段 D:评价学员的行为 E:系统的建立和推广
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考题 国外课程设计的基本模式包括()。A.肯普的教学设计过程模型 B.加涅的教学设计程序 C.布里格斯的教学设计程序 D.凯里的教学设计程序 E.迪克的教学设计程序
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考题 在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序，是美国的()提出的。A:肯普 B:迪克和凯里 C:加涅和布里格斯 D:柯克帕特里克
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考题 国外常见的教学计划设计程序模式包括()。A:肯普的教学设计程序 B:罗斯的教学设计程序 C:迪克和凯里的教学设计程序 D:加涅和布里格斯的教学设计程序 E:加利福尼亚大学的教学设计程序
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考题 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。A对B错
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考题 简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？
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考题 认知性教学设计理论的代表人物是加涅和（）A、布里格斯B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、麦克尼尔
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考题 把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。A、迪克教学设计程序B、凯里教学设计程序C、肯普教学设计程序D、加涅和布里格斯教学设计程序
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考题 认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A、斯金纳B、拉伊C、格拉泽D、加涅
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考题 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
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考题 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。A、布里格斯的教学设计模式B、梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式C、加涅和布里格斯的教学设计模式D、迪克和凯瑞的教学设计模式
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考题 单选题把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。A 迪克教学设计程序B 凯里教学设计程序C 肯普教学设计程序D 加涅和布里格斯教学设计程序
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考题 单选题认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A 斯金纳B 拉伊C 格拉泽D 加涅
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考题 多选题国外课程设计的基本模式包括（　　）。A肯普的教学设计程序B罗斯的教学设计程序C迪克和凯里的教学设计程序D加涅和布里格斯的教学设计程序E加利福尼亚大学的教学设计程序
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考题 单选题从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。A 布里格斯的教学设计模式B 梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式C 加涅和布里格斯的教学设计模式D 迪克和凯瑞的教学设计模式
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考题 问答题简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？
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