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自觉的印象控制——自我表现策略

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考题 印象管理的策略有()A.自我美化B.自我表现C.第一印象D.他人美化
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考题 影响印象管理的因素及印象管理策略
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考题 儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。A．复述、组织、归类B．复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C．没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D．没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
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考题 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（ ）A. 印象整饰 B. 印象形成 C. 印象提升 D. 印象策略
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考题 印象管理的代表性理论有（）A符号相互作用论B自我表现论C有限效果论D情景认同论E枪弹论
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考题 印象管理的策略有（）.A、自我表现B、第一印象C、自我美化D、他人美化
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考题 （）也称印象控制，是指有意地控制别人对自己形成印象的过程。A、印象认知B、社会控制C、印象形成D、印象整饰
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考题 美国心理学家奥伯特•麦拉比安发现人的印象形成中（）取决于自我表现。A、55%B、38%C、7%D、35%
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考题 印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A、印象整饰；B、印象形成；C、印象提升；D、印象策略
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考题 学术界称的“可怕的两岁儿童”表现出儿童自我表现的（）的需要。A、自然环境控制B、社会环境控制C、自我意识D、自我表现
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考题 自觉的印象控制——自我表现策略
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考题 在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）A、自我监控B、自我揭露C、印象整饰D、自我觉知E、自我设障
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考题 人们往往自觉或不自觉地凭借固有的经验和固定的看法去判断、评价对象的特征，并对该对象的整体加以类推，这是（）作用的结果。A、第一印象B、最后印象C、片面印象D、刻板印象
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考题 印象管理策略是什么？
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考题 常见的特殊自我表现策略包括（）。A、迎合B、恫吓C、自我抬高D、恳求
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考题 简述印象管理的策略。
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考题 单选题不好的提高面子的做法是（）。A “水落石出”策略B “充实自我”策略C “自我表现”策略D “以德服人”策略
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考题 多选题印象管理的代表性理论有（）A符号相互作用论B自我表现论C有限效果论D情景认同论E枪弹论
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考题 多选题国外最具代表性的印象管理理论有（）A符号相互作用论B自我表现论C枪弹论D个人差异说E情景认同论
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考题 多选题在社会心理学中，个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的印象的过程被称之为自我表现。现实生活中，下列属于个体自我表现的策略有（）A自我监控B自我揭露C印象整饰D自我觉知E自我设障
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考题 单选题给别人穿小鞋的做法是采用（）A “水涨船高”策略B “水落石出”策略C “自我表现”策略D “以德服人”策略
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考题 多选题印象管理的策略有（）.A自我表现B第一印象C自我美化D他人美化
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考题 单选题抓人小辫子的做法是采用（）A “水涨船高”策略B “水落石出”策略C “自我表现”策略D “以德服人”策略
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考题 单选题（）也称印象控制，是指有意地控制别人对自己形成印象的过程。A 印象认知B 社会控制C 印象形成D 印象整饰
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考题 问答题简述印象管理的策略。
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考题 单选题自称自己是某某名师的弟子的做法是采用（）A “水涨船高”策略B “充实自我”策略C “自我表现”策略D “以德服人”策略
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考题 单选题学术界称的“可怕的两岁儿童”表现出儿童自我表现的（）的需要。A 自然环境控制B 社会环境控制C 自我意识D 自我表现
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