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判断题
“学习”和“习得”的区别之一在于前者主要以课堂教学为主,而后者主要是在自然的语言环境中获得语言。
A

B


参考答案

参考解析
解析:
“习得”是在自然的语言环境中,通过旨在沟通意义的言语交际活动,不知不觉(潜意识)地获得一种语言,典型的例子是儿童习得第一语言(一般是母语);“学习”则是指在课堂环境下有专门的教师指导,严格按照教学大纲和课本,通过讲解、练习、记忆等活动,有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握,典型的例子是成人在学校学习第二语言。
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考题 ()和()是语言结构系统中的两种根本关系,前者的作用在于使语言单位的结合具有有序性,后者则简化了语言系统,便于人们学习掌握语言。

考题 过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

考题 第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是()和()之间的区别。

考题 《董西厢》和《王西厢》在文本语言上的区别是()。A、前者质朴、含蓄,后者直白B、前者优美、含蓄,后者直白C、前者直白,后者质朴D、前者质朴、直白,后者含蓄、优美

考题 习得(是指在自然的语言环境中,通过旨在沟通意义的言语交际活动,不知不觉地获得一种语言)注意力主要集中在()。A、语言的词汇、语法B、语言的语音C、语言的功能和意义方面

考题 下列关于《诗经》和《楚辞》的区别,说法正确的是()。A、篇幅前者较短,后者较长B、前者语言华丽,后者朴素C、前者用于吟诵,后者用于歌唱D、前者较之后者,感情更浓烈

考题 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素()。A、学习者个人B、外部环境C、语言本身D、语言的媒介作用

考题 ()是第一语言和第二语言习得最基本的不同。A、习得的环境B、主体的生理、心理特点不同C、习得的方式

考题 自然法强调(),课堂全部用于进行注重内容、注重信息交流的交际活动,给学习者提供语言习得的环境。A、课堂教学B、自然习得C、课堂学习

考题 在探讨()的上研究教学规律,第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A、学习规律B、课堂教学C、习得规律

考题 习得是指在()、()、()学习语言。

考题 判断题塞林克过分强调潜意识的习得在成人第二语言获得中的作用,而贬低有意识的、特别是课堂学习的作用。A 对B 错

考题 问答题为什么要区分语言习得和语言学习?

考题 单选题《董西厢》和《王西厢》在文本语言上的区别是()。A 前者质朴、含蓄,后者直白B 前者优美、含蓄,后者直白C 前者直白,后者质朴D 前者质朴、直白,后者含蓄、优美

考题 单选题习得(是指在自然的语言环境中,通过旨在沟通意义的言语交际活动,不知不觉地获得一种语言)注意力主要集中在()。A 语言的词汇、语法B 语言的语音C 语言的功能和意义方面

考题 填空题()和()是语言结构系统中的两种根本关系,前者的作用在于使语言单位的结合具有有序性,后者则简化了语言系统,便于人们学习掌握语言。

考题 判断题汉语学习者在非目的语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言习得。A 对B 错

考题 填空题过去一般认为第一语言是习得的,而第二语言是通过学习掌握的。()则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

考题 填空题____是本民族的语言,也是人出生后首先学习和习得的语言。

考题 判断题需求语言与ADL的区别在于后者描述的是问题空间,而前者则扎根于解空间中。A 对B 错

考题 单选题下列选项中关于ADL与其他语言的比较说法中错误的是()。A ADL与需求语言的区别在于后者描述的问题空哦关键,而前者则扎根于解空间中B ADL与建模语言的区别在于后者对部分的关注要大于对整体的关注C ADL与传统的程序设计语言的构成元素由许多相同和相似之处,有各自有着很大的不同D ADL集中在构件的表示上

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考题 单选题在探讨()的上研究教学规律,第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。A 学习规律B 课堂教学C 习得规律

考题 单选题哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素()。A 学习者个人B 外部环境C 语言本身D 语言的媒介作用

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