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名词解释题
唤醒

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考题 在睡眠的分期表现中，正确的是A．第Ⅱ时相即过渡期，容易被唤醒B．快波睡眠又称REM睡眠C．第Ⅲ时相即深睡期．难以唤醒D．第Ⅳ时相即熟睡期，极难唤醒E．快波睡眠极易唤醒
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考题 在睡眠的分期表现中，正确的是( )。A、第Ⅱ时相即过渡期，容易被唤醒B、第Ⅲ时相即深睡期，难以唤醒C、第Ⅳ时相即熟睡期，极难唤醒D、快波睡眠又称REM睡眠E、快波睡眠极易唤醒
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考题 对于全球眼业务,处于休眠状态的无线PU,除支持“短信唤醒”的方式外,还支持()功能,令其上线。 A.手动唤醒B.语音唤醒C.断电重启D.彩信唤醒
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考题 唤醒程度过高或过低称为()。A.适宜的脑唤醒B.不适宜的脑唤醒C.适宜性功能D.非适宜性功能
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考题 深昏迷的特征是A．不能唤醒，有浅反射B．不能唤醒，无任何反射C．不能唤醒，有痛觉反射D．不易唤醒，无任何反射E．不可唤醒，对强烈刺激有反应
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考题 浅昏迷特征是A．可唤醒，不能正确回答B．可唤醒，定向障碍C．可唤醒，乱语躁动D．不能唤醒，有浅反射E．不能唤醒，无任何反射
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考题 在睡眠的分期表现中,正确的是() A.第Ⅱ时相即过渡期，容易被唤醒B.第Ⅲ时相即深睡期，难以唤醒C.第Ⅳ时相即熟睡期，极难唤醒D.快波睡眠极易被唤醒E.快波睡眠又称REM睡眠
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考题 属于浅昏迷表现的是A、可唤醒，随机即昏睡B、可唤醒定向障碍C、可唤醒，反射迟钝D、不能唤醒但有浅反射E、不能唤醒无任何反射
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考题 社会技能缺陷是一种（）缺陷。A无情绪唤醒反应的获得性B无情绪唤醒反应的操作性C有情绪唤醒反应的获得性D有情绪唤醒反应的操作性
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考题 不易唤醒，唤醒后又迅速入睡，答非所问的神智状态是（）A、嗜睡B、昏睡C、意识模糊D、浅昏迷
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考题 缤越的智能语音交互系统包含以下哪几种唤醒指令？（）A、拍手唤醒B、常规唤醒C、自定义唤醒D、固定词条唤醒
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考题 唤醒程度过高或过低称为（）A、适宜的脑唤醒B、不适宜的脑唤醒C、适宜性功能D、不适宜性功能
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考题 唤醒
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考题 什么是电子式电流互感器的唤醒时间和唤醒电流？
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考题 用于控制进程的原语是（）A、 创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语B、 等待原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语C、 创建原语、等待原语、阻塞原语、唤醒原语D、 创建原语、撤销原语、通信原语、唤醒原语
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考题 消费者动机的激发，主要激发方式包括（）A、生理唤醒B、情绪与情感唤醒C、头脑唤醒D、感性唤醒E、认知唤醒
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考题 愤怒会使人的思维处于一种（）的状态。A、低唤醒B、高唤醒C、中唤醒D、无唤醒
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考题 为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。A、利用环境唤醒学生做好学习准备B、直接引发学生的好奇心C、激发学生学习兴趣D、设法使学生达到最高唤醒水平E、让学生停留在最低唤醒水平
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考题 对于全球眼业务，处于休眠状态的无线PU，除支持“短信唤醒”的方式外，还支持（）功能，令其上线。A、手动唤醒B、语音唤醒C、断电重启D、彩信唤醒
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考题 当唤醒处于睡眠状态的控制单元时，是下面哪种方式（）A、逐个唤醒B、—同唤醒C、垂要的控制单元先唤醒，次要的后唤醒D、没有顺序
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考题 适度唤醒。
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考题 压力的积极应对方式有（）。A、生活情境应对B、感知应对C、情绪唤醒应对D、生理唤醒应对
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考题 单选题对于全球眼业务，处于休眠状态的无线PU，除支持“短信唤醒”的方式外，还支持（）功能，令其上线。A 手动唤醒B 语音唤醒C 断电重启D 彩信唤醒
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考题 单选题社会技能缺陷是一种（）缺陷。A 无情绪唤醒反应的获得性B 无情绪唤醒反应的操作性C 有情绪唤醒反应的获得性D 有情绪唤醒反应的操作性
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考题 单选题愤怒会使人的思维处于一种（）的状态。A 低唤醒B 高唤醒C 中唤醒D 无唤醒
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考题 单选题用于控制进程的原语是（）A  创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语B  等待原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语C  创建原语、等待原语、阻塞原语、唤醒原语D  创建原语、撤销原语、通信原语、唤醒原语
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考题 多选题消费者动机的激发，主要激发方式包括（）A生理唤醒B情绪与情感唤醒C头脑唤醒D感性唤醒E认知唤醒
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考题 单选题在睡眠的分期表现中，正确的是（）。A 第Ⅱ时相即过渡期，容易被唤醒B 第Ⅲ时相即深睡期，难以唤醒C 第Ⅳ时相即熟睡期，极难唤醒D 快波睡眠又称REM睡眠E 快波睡眠极易唤醒
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