考题
填空题（2014江苏南通）（）（）（）积极倡导的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。
考题
判断题（2014江苏南通）学校教育制度简称学制。()A
对B
错
考题
填空题（2014江苏南通）能从事物不同方面和不同联系上思考问题，这种特性指思维的（）。
考题
填空题（2014江苏南通）中国第一个现代学制颁布于( )年。
考题
单选题(2014江苏南通)教育活动的核心是()。A
教师B
课程C
学生D
教材
考题
填空题（2014江苏南通）与各学科课程标准的评价相配套的三维评价标准包括( )、( )、( )。
考题
填空题（2014江苏南通）教学原则是教学必须遵循的( )。
考题
判断题(2014江苏南通)气质无好坏之分。()A
对B
错
考题
判断题（2014江苏南通）教育过程的本质是：教育过程是一种特殊的认识过程。()A
对B
错
考题
单选题（2014江苏南通）发散思维是创造思维的核心，其主要特征是()。A
流畅性B
精确性C
系统性D
抽象性
考题
单选题(2014江苏南通)班集体形成的重要标志之一是( )。A
成立班委会B
开展班级活动C
形成正确舆论和良好班风D
确立了班级工作计划
考题
问答题（2014江苏南通）什么是性格?如何培养小学生的性格?
考题
判断题(2014江苏南通)教学过程是一种特殊的认识过程。()A
对B
错
考题
填空题（2014江苏南通）在教育活动的诸多要素中( )和( )是最基本的要素。
考题
判断题（2014江苏南通）课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（）A
对B
错
考题
判断题（2014江苏南通）“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。()A
对B
错
考题
多选题（2014江苏南通）自我意识包括()。A自我认识B自我冥想C自我监控D自我体验
考题
判断题(2014江苏南通)适当的体罚对学生的品德成长十分有益。()A
对B
错
考题
填空题（2014年江苏南通）衡量一个教师是否成熟的重要标志是教师能否自觉关注（）。
考题
填空题（2014江苏南通）遗忘的一般规律是遗忘的数量随时间的进程而递增，且（）递增速度。
考题
问答题（2014江苏南通）一节课的课堂教学一般包含哪些步骤?
考题
单选题(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。A
理论联系实际原则B
因材施教原则C
巩固性原则D
启发性原则
考题
判断题（2014江苏南通）“以我观物，故物皆着我之色彩。”这种情绪状态属于激情。()A
对B
错
考题
单选题（2014江苏南通）智力的核心成分是()。A
观察力B
记忆力C
抽象思维能力D
创造力
考题
问答题（2014江苏南通）何为观察?如何培养小学生的观察力?
考题
问答题（2014江苏南通）作为一个学科老师，了解学生的基本途径有哪些?
考题
单选题（2014江苏南通）记住数学公式、法则、定理的记忆属于()。A
形象记忆B
情绪记忆C
运动记忆D
语词—逻辑记忆