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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
以下不属于儿童语言训练中的基本策略和方法的是（ ）。
A
扩展与延伸
B
说明
C
示范与提示
D
重复
E
鼓励
参考答案
参考解析
解析：
儿童语言训练中的基本策略和方法包括：①示范与提示；②扩展与延伸扩展；③说明，对于儿童进行的活动和游戏同时进行口语的说明，使其理解游戏的含义和目的，同时帮助儿童一起说明自己游戏的目的和方法，增强其在活动同时的语言表达能力；④鼓励，主要分为物质鼓励及精神鼓励。
儿童语言训练中的基本策略和方法包括：①示范与提示；②扩展与延伸扩展；③说明，对于儿童进行的活动和游戏同时进行口语的说明，使其理解游戏的含义和目的，同时帮助儿童一起说明自己游戏的目的和方法，增强其在活动同时的语言表达能力；④鼓励，主要分为物质鼓励及精神鼓励。
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考题
不属于活动教育观的基本内涵的是()。
A、提供幼儿充分操作语言的机会B、儿童语言学习是有效和有用的C、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展D、要注意发挥幼儿在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用
考题
在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（ ）
A.使儿童能陈述策略学习的重要性
B.开展学习竞赛
C.使得儿童知道策略应用的适当条件
D.使得儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
考题
下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。A、手语是口语的视觉表达形式B、在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致C、只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展D、目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法
考题
在课堂教学中，为了让学习者理解或掌握某个语言点，教师有时候采用一些训练方法，比如用甲词说明乙词，这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词，从而产生偏误。这种偏误产生的原因是（）。A、交际策略的影响B、语言训练的迁移C、学习策略的影响D、语言规则的泛化
考题
单选题对非期望行为的管教策略主要有（）A
榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练B
行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练C
行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练D
行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练
考题
单选题以下关于语言发育迟缓的治疗原则中说法错误的是（ ）。A
以所评定的语言发育水平为训练的出发点B
训练是一个动态并且是持续进行的过程C
训练是一个由专业言语治疗师全程主导的过程D
训练具有个体的差异性E
家庭在儿童语言训练中占有重要的地位
考题
单选题家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。A
生活自理能力训练B
提升孩子的智力水平C
培养孩子的基本能力D
动作训练和语言训练
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