网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
因该单位人数较多,如果开展同伴教育,那么选择同伴教育者应具有的品质和能力是( )。
A
不选择与目标人群相似社会背景的人
B
性格内敛
C
具有良好的人际交流技巧
D
与同伴之间最好是陌生人
E
与同伴必须是上下级的关系
参考答案
参考解析
解析:
同伴教育者应具备的品质和能力:①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力。②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧。③具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等。④应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员。⑤应持客观态度、公正立场。⑥有实现项目目标的社会责任感。⑦充满自信,富有组织和领导才能。⑧有一定的时间和精力投入工作。⑨对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范。根据选项,选择同伴教育者应具有的品质和能力是具有良好的人际交流技巧。
同伴教育者应具备的品质和能力:①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力。②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧。③具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等。④应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员。⑤应持客观态度、公正立场。⑥有实现项目目标的社会责任感。⑦充满自信,富有组织和领导才能。⑧有一定的时间和精力投入工作。⑨对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范。根据选项,选择同伴教育者应具有的品质和能力是具有良好的人际交流技巧。
更多 “单选题因该单位人数较多,如果开展同伴教育,那么选择同伴教育者应具有的品质和能力是( )。A 不选择与目标人群相似社会背景的人B 性格内敛C 具有良好的人际交流技巧D 与同伴之间最好是陌生人E 与同伴必须是上下级的关系” 相关考题
考题
乡村医生拟采用同伴教育的形式在儿童监护人中开展0~3岁儿童膳食营养教育,计划选择某尚未生育的小学教师作为同伴教育者。该教师不具备作为同伴教育者的品质和能力是()
A.富有感召力B.处于公正的立场C.有组织和领导才能D.与教育者有同质性E.有良好的人际沟通能力
考题
同伴教育者应具备()品质和能力。
A.应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员。
B.在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力。
C.应持客观态度、公正立场。
D.具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等。
E.充满自信,富有组织和领导才能
考题
同伴教育者应具备的品质和能力包括A.在与同伴交流时,思维敏捷,思路清晰
B.充满自信,富有组织和领导才能
C.有担任同伴教育者的热情和责任感
D.具备良好的说教技巧
E.有一定的精力和时间投入工作
考题
在“6·26”国际禁毒日,社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估,小刘应收集的资料是( )。(2016)
A.居民掌握禁毒知识的程度
B.同伴教育者的表现
C.居民的参与率
D.居民的互动情况
考题
在“6.26”国际禁毒日,社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估,小刘应收集的资料是( )。A.居民掌握禁毒知识的程度
B.同伴教育者的表现
C.居民的参与度
D.居民的互动情况
考题
关于同伴辅导的特点,表述不正确的是( )。A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。
B.与辅导对象相比……,的心理品质。
C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。
D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系
考题
实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等,都是无关紧要,可以忽视的。这主要违背了()。A和谐发展、全面培养的原则B教育影响协调一致的原则C尊重和保护幼儿的原则D教育引导发展的原则
考题
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是()。A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
考题
单选题“6. 26”国际禁毒日,社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行加过评估,小刘要收集的资料有( )A
居民掌握禁毒知识的程度B
同伴教育者的表现C
居民的参与度D
居民的互动情况
考题
单选题实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等,都是无关紧要,可以忽视的。这主要违背了()。A
和谐发展、全面培养的原则B
教育影响协调一致的原则C
尊重和保护幼儿的原则D
教育引导发展的原则
考题
单选题以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是()。A
同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B
同伴交往促进儿童学习成绩的提高C
同伴交往有利于儿童自我概念的发展D
同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
考题
多选题正式同伴教育的组织实施方法包括( )。A征募同伴教育者B培训同伴教育者C征集同伴教育受教者D实施同伴教育E同伴教育评价
热门标签
最新试卷