考题
校外教育是学校健康教育的组成部分,其中最重要的教育是A、社会B、社区C、媒体D、同伴E、家庭
考题
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是A.血糖值B.同伴教育C.患者的年龄D.患者服药情况E.患者饮食情况
考题
正式同伴教育的组织实施方法包括()。
A.征募同伴教育者
B.培训同伴教育者
C.征集同伴教育受教者
D.实施同伴教育
E.同伴教育评价
考题
同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有()之分。
A.官方与民间
B.正式与非正式
C.个体与群体
D.以上都是
考题
同伴的角色功能包括: (1)作为强化者的同伴; (2)作为榜样的同伴; (3)作为()的同伴。A社会反馈B社会参照C目标参照D自我教育
考题
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?
考题
在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是() A、 因变量B、 干扰变量C、 自变量D、 外变量E、 控制变量
考题
在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()A、自变量B、因变量C、外变量D、控制变量E、干扰变量
考题
校本教研的核心要素是()A、自我反思、同伴互助和专家引领B、教育叙事、同伴互助和专家引领C、案例、自我反思和同伴互助
考题
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。A、血糖值B、同伴教育C、患者的年龄D、患者服药情况E、患者饮食情况
考题
单选题在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()A
因变量B
干扰变量C
自变量D
外变量E
控制变量
考题
问答题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?
考题
单选题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。A
血糖值B
同伴教育C
患者的年龄D
患者服药情况E
患者饮食情况
考题
单选题校外教育是学校健康教育的组成部分,其中最重要的教育是()。A
社会B
社区C
媒体D
同伴E
家庭
考题
单选题校本教研的核心要素是()A
自我反思、同伴互助和专家引领B
教育叙事、同伴互助和专家引领C
案例、自我反思和同伴互助
考题
单选题同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有( )之分。A
官方与民间B
正式与非正式C
个体与群体D
主观与客观E
演示与示范
考题
单选题同伴的角色功能包括: (1)作为强化者的同伴; (2)作为榜样的同伴; (3)作为()的同伴。A
社会反馈B
社会参照C
目标参照D
自我教育
考题
多选题正式同伴教育的组织实施方法包括( )。A征募同伴教育者B培训同伴教育者C征集同伴教育受教者D实施同伴教育E同伴教育评价
考题
单选题因该单位人数较多,如果开展同伴教育,那么选择同伴教育者应具有的品质和能力是( )。A
不选择与目标人群相似社会背景的人B
性格内敛C
具有良好的人际交流技巧D
与同伴之间最好是陌生人E
与同伴必须是上下级的关系