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单选题
2020年6月,教育部公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准,明确( )为必修课程。
A
体育
B
劳动
C
德育
D
艺术
参考答案
参考解析
解析:
2020年6月,教育部公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准,明确劳动为必修课程,共6学分。
2020年6月,教育部公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准,明确劳动为必修课程,共6学分。
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考题
2003年教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于
A.课程管理的改革
B.课程结构的改革
C.课程内容的改革
D.课程组织的改革
考题
面试热点:劳动课程成为普通高中必修课程
【热点梗概】
近日,教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订),方案显示,普通高中应增设劳动课程,共6个学分,为必修,其中包括志愿服务。
为落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,教育部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)进行修订。在育人目标上,最新公布的普通高中课程方案提到:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“劳动”重新回到教育目标之中。
依据最新的普通高中课程方案,普通高中在开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程以及校本课程之外,还应开设劳动课程,劳动共6学分。其中志愿服务2学分,在课外时间进行,三年不少于40小时;其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。
【模拟试题】
近日,教育部对外公布普通高中课程方案,普通高中应增设劳动课程为必修课,共6个学分,其中包括志愿服务。对此,你怎么看?
考题
1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。A、基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类B、人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类C、技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类D、基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类
考题
课程育人应()A、加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。B、推动学科统筹,特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。C、开发有效的地方课程和学校课程,丰富学校德育资源。D、开展学科德育精品课程展示活动,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
考题
各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和()“四位一体”的德育课程实施新格局。A、体育课程B、美育课程C、实践活动课程D、艺术课程
考题
为有效开展高中课程实验工作,教育部发布了普通高中新课程实验工作指导意见,明确了实验工作的()、目标任务、实验工作的()等。A、指导思想;基本原则B、指导思想;基本思路C、基本原理;基本原则D、基本思路;基本方法
考题
开展学科德育精品课程展示活动,引导()教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。A、语文B、各学科C、数学D、思想品德
考题
多选题课程育人应()A加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。B推动学科统筹,特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。C开发有效的地方课程和学校课程,丰富学校德育资源。D开展学科德育精品课程展示活动,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
考题
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》高中必修课程目标关于“表达与交流”的要求,以下表述正确的是()。A
表达与交流的基础来源于生活,所以要细心观察B
学会灵活使用常用语文工具书,利用多媒体搜集和处理信息C
参加演讲与辩论,学习主持集会、演出等活动D
讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心、有根据、有条理
考题
单选题开展学科德育精品课程展示活动,引导()教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。A
语文B
各学科C
数学D
思想品德
考题
单选题各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和()“四位一体”的德育课程实施新格局。A
体育课程B
美育课程C
实践活动课程D
艺术课程
考题
单选题()等是婴儿教育的主要方面。A
动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受B
大动作技能、精细动作、前庭平衡C
饮食、自理D
德育、体育、智育、美育、劳动技术
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