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单选题
认识职业院校学生的心理发展规律与特征，是实施职业教育的（），同时也是职业教育取得实效性的根本保证。
A
前提与基础
B
必要条件
C
重要原则
D
重要环节
参考答案
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考题
职业教育往往是说起来重要，选择起来次要。追求学历教育，轻视技能教育；
追求普通教育，轻视职业教育，以及公众对一些职业教育学校的调侃揶揄，
反映出社会的普遍心理。这也不奇怪，在目前的招生体制下，重点院校“掐尖”，
职业院校“掐尾”，高职院校一直被视为高等教育的末端，成为高考落榜生的“
无奈选择”。从这个角度来看，大力发展职业教育，当务之急是转变观念，
打破职业院校“低人一等”的形象。
由此推断．作者接下来要讲的是：A: 公众对于职业教育存在的普遍看法
B: 面向市场，加快职业教育招生体制改革
C: 如何打破职业院校“低人一等”的形象
D: 职业院校“低人一等”现象产生的原因
考题
由教育部和福建省人民政府联合举办的现代职业教育发展推进会2016年（）在福州举行，旨在纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年，总结交流经验，研究部署工作，加快推进职业教育现代化；同时遴选了一批行业领先的企业和示范性职业院校，实施职业教育校企合作示范项目。A、12月9日B、12月10日C、12月11日D、12月12日
考题
职业教育心理学的研究对象是（）A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点
考题
多选题《国家职业教育改革实施方案》明确指出，落实职业院校实施学历教育与培训并举的法定职责，按照（）、（）、（）的要求，面向在校学生和全体社会成员开展职业培训。A育训结合B长短结合C内外结合
考题
判断题职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具关键性的两个因素。A
对B
错
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