考题
属于失语症的实用交流能力训练的是A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练
考题
书写训练不属于失语症患者言语训练内容。此题为判断题(对，错)。
考题
经过充分训练的不比未经充分训练的人更能充分暴露临摹的特点。（）
考题
哪一项不属于失语症的言语语言训练A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练
考题
属于失语症的实用交流能力训练的是A.语音训练
B.书写训练
C.听理解训练
D.代偿手段训练
E.阅读理解及朗读训练
考题
下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。A了解文章基本内容B理清文章层次C文体辨别D了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
考题
就患者感觉性失语，最佳的训练内容是（）A、发音转换训练及句子转换训练B、文字训练C、手势训练D、呼名训练E、书写表达训练
考题
训练工作包含五个步骤，其中“最终审查训练项目和学习效果”属于训练步骤中的（）阶段。
考题
全程性多年训练计划分哪几个阶段，各阶段训练的重点内容和负荷特点如何？
考题
训练中不属于书写训练的（）A、字卡和图卡匹配B、听词与看词后书写C、字词描红D、抄写E、听词指词卡
考题
当失写症患者抄写作业正确率达到（）时，可以考虑进行自发书写训练。
考题
书写训练中属于临摹和抄写阶段训练内容的是（）
考题
抽考是对训练对象、训练内容的抽样考核，在阶段或年度训练结束时进行。
考题
以上失语症患者的语言训练内容中，请选出运动性失语患者的最佳训练项目（）A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练
考题
以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习
考题
以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习
考题
以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）A、呼名及书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练
考题
单选题以上失语症患者的语言训练内容中，请选出经皮质感觉性失语患者的最佳训练项目（）A
呼名及书写表达练习B
发音转换训练及句子转换训练C
文字训练D
呼名训练E
手势训练
考题
单选题以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）A
书写表达练习B
发音转换训练及句子转换训练C
文字训练D
呼名训练E
手势训练书写表达练习
考题
单选题以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（）A
书写表达练习B
发音转换训练及句子转换训练C
文字训练D
呼名训练E
手势训练书写表达练习
考题
单选题对失语症患者进行表达训练时，首先是 ( )A
口语表达B
书写C
听写D
抄写
考题
单选题就患者感觉性失语，其最佳训练内容项目是（ ）。A
发音转换训练及句子转换训练B
文字训练C
呼名训练D
手势训练E
书写表达训练
考题
单选题就患者感觉性失语，最佳的训练内容是（）A
发音转换训练及句子转换训练B
文字训练C
手势训练D
呼名训练E
书写表达训练
考题
单选题属于失语症的实用交流能力训练的是（）A
语音训练B
书写训练C
听理解训练D
代偿手段训练E
阅读理解及朗读训练
考题
填空题训练工作包含五个步骤，其中“最终审查训练项目和学习效果”属于训练步骤中的（）阶段。
考题
单选题下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。A
了解文章基本内容B
理清文章层次C
文体辨别D
了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
考题
单选题训练中不属于书写训练的（）A
字卡和图卡匹配B
听词与看词后书写C
字词描红D
抄写E
听词指词卡