考题
导游人员在讲解过程中将典故、传说和景物介绍有机结合的导游方法叫做( )．A.虚实结合法B.制造悬念法C.触景生情法D.引人人胜法
考题
在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。 （ ）
考题
“触景生情法”是导游在讲解服务中见物生情、借题发挥的讲解方法，使讲解内容与所见景物和谐统一，达到情景交融的效果。( )
考题
导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法，叫做（ ）。A．虚实结合法B．制造悬念法C．触景生情法D．引入入胜法
考题
在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。( )此题为判断题(对，错)。
考题
在导游讲解时，导游人员不能（ ）介绍景物。A．就事论事B．借题发挥C．虚实结合D．触景生情
考题
在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（ ）。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．分段讲解法
考题
导游在讲解时将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法叫()A. 制造悬念法B. 虚实结合法C. 突出重点法D. 触景生情法
考题
运用触景生情法进行讲解，导游必须使（）与所观景物保持一致。A.讲解的层次
B.讲解的内容
C.游客的心情
D.游客的智力
考题
导游讲解中运用由点及面法的好处是可以深化游客对讲解景物的理解。
考题
下列关于导游人员在旅游车上讲解的要领中，错误的是（）。A.尽量不错过城市的重要景观
B.讲解内容与车外景物相呼应
C.学会使用“触景生情法”
D.多让游客自己去欣赏
考题
为使导游语言流畅，导游人员应该（）。A、对讲解的景物要有清楚的了解B、在讲解中要运用好逻辑思维C、讲解中尽量少用成语、典故D、在讲解中多运用推理的方法
考题
在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、虚实结合法B、触景生情法C、制造悬念法D、分段讲解法
考题
在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。
考题
导游人员在讲解过程中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法，叫做（）。A、虚实结合法B、制造悬念法C、触景生情法D、引人人胜法
考题
（）使导游讲解达到“见树先见林”的效果。A、分段讲解法B、触景生情法C、制造悬念法D、概述法
考题
在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、分段讲解法B、突出重点法C、触景生情法D、虚实结合法
考题
运用触景生情法进行讲解，导游人员必须使（）与所观景物保持一致。A、讲解的层次B、讲解的内容C、游客的心情D、游客的智力
考题
导游人员在旅游车上讲解应掌握的要领中，错误的是（）。A、尽量不错过城市的重要景观B、讲解内容与车外景物相呼应C、学会使用“触景生情法”D、多让游客自己欣赏
考题
单选题导游人员在旅游车上讲解应掌握的要领中，错误的是（）。A
尽量不错过城市的重要景观B
讲解内容与车外景物相呼应C
学会使用“触景生情法”D
多让游客自己欣赏
考题
单选题运用触景生情法进行讲解，导游人员必须使（）与所观景物保持一致。A
讲解的层次B
讲解的内容C
游客的心情D
游客的智力
考题
单选题在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A
分段讲解法B
突出重点法C
触景生情法D
虚实结合法
考题
多选题在导游讲解时，导游人员不能（ ）介绍景物。A就事论事B借题发挥C虚实结合D触景生情
考题
单选题导游员按前后顺序、因果关系对景物进行系统讲解的方法是( )。A
概述法B
突出重点法C
虚实结合法D
触景生情法
考题
多选题为使导游语言流畅，导游人员应该（ ）。A对讲解的景物要有清楚的了解B在讲解中要运用好逻辑思维C讲解中尽量少用成语、典故D在讲解中多运用推理的方法
考题
判断题在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。A
对B
错
考题
单选题在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A
虚实结合法B
触景生情法C
制造悬念法D
分段讲解法
考题
判断题在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。A
对B
错