网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
多选题
气质具有（）的特征。
A

先天性

B

稳定性

C

可塑性

D

可变性

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “多选题气质具有（）的特征。A先天性B稳定性C可塑性D可变性” 相关考题
考题 不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于() A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.粘液质
查看答案
考题 不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢等行为特征的人的气质属于()。 A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、粘液质
查看答案
考题 下列对气质的描述错误的是() A、气质是一种稳定地心理特征B、人的气质差异是通过后天培养形成的C、气质不具有好坏之分D、气质不能决定一个人未来的成就大小
查看答案
考题 具有核心意义的心理特征是()。 A、气质B、性格C、需要D、动机
查看答案
考题 下面对气质的描述错误的是（　　） A.气质是一种稳定的心理特征 B.人的气质差异是通过后天培养形成的 C.气质不具有好坏之分 D.气质不能决定一个人未来的成就大小
查看答案
考题 不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢、情绪不外露行为特征的人，其气质类型属于（）。A胆汁质B抑郁质C多血质D粘液质
查看答案
考题 不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征（）。A活泼B好动C内倾性D敏感
查看答案
考题 不同类型的气质，有不同的特点，但具有某种典型气质的人并不多见，更多的人的气质特征属于混合型。
查看答案
考题 气质的含义包括的主要内容有（）A、气质体现人的社会属性B、气质体现人的生物属性C、气质具有天赋性D、气质具有可塑性E、气质具有稳定性
查看答案
考题 具有一定倾向性的特征总和称为（）A、能力B、气质C、性格D、个性
查看答案
考题 下列关于气质的说法不正确的是（）A、人的气质类型特点受神经活动类型的影响B、气质类型无好坏之分C、气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征D、具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。
查看答案
考题 在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A、认识到气质有好坏之分B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
查看答案
考题 气质的定义包含（）A、气质的动力特征B、气质的天赋性C、气质的理智特征D、气质的反应性E、气质的稳定性和可变性
查看答案
考题 气质具有（）的特征。A、先天性B、稳定性C、可塑性D、可变性
查看答案
考题 气质具有态度倾向性、社会制约性、稳定性及可塑性等特点，气质具有态度特征，意志特征，情绪特征，理智特征。
查看答案
考题 下面对气质的描述错误的是（）。A、气质是一种稳定的心理特征B、人的气质差异是通过后天培养形成的C、气质不具有好坏之分D、气质不能决定一个人未来的成就大小
查看答案
考题 心理学上的“气质”是指具有某种迷人的个性特征。
查看答案
考题 在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。A、能力B、气质C、性格D、认知方式
查看答案
考题 多选题不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征（）。A活泼B好动C内倾性D敏感
查看答案
考题 判断题气质具有态度倾向性、社会制约性、稳定性及可塑性等特点，气质具有态度特征，意志特征，情绪特征，理智特征。A 对B 错
查看答案
考题 填空题人的气质具有以下特征（）。
查看答案
考题 单选题不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于（）A 多血质B 抑郁质C 胆汁质D 粘液质
查看答案
考题 单选题不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢、情绪不外露行为特征的人，其气质类型属于（）。A 胆汁质B 抑郁质C 多血质D 粘液质
查看答案
考题 判断题不同类型的气质，有不同的特点，但具有某种典型气质的人并不多见，更多的人的气质特征属于混合型。A 对B 错
查看答案
考题 单选题不同的气质类型具有不同的行为特征，具有直率热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（）A 胆汁质B 抑郁质C 多血质D 粘液质
查看答案
考题 单选题下列关于气质的说法不正确的是（）A 人的气质类型特点受神经活动类型的影响B 气质类型无好坏之分C 气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征D 具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。
查看答案
考题 多选题气质的定义包含（）A气质的动力特征B气质的天赋性C气质的理智特征D气质的反应性E气质的稳定性和可变性
查看答案
考题 多选题在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A认识到气质有好坏之分B帮助大学生正确评价和对待自己的气质C帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
查看答案
热门标签
最新试卷