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题目内容 （请给出正确答案）
单选题
陈述性知识学习的根本目标是（）。
A

获得新命题

B

激活已有命题

C

把新命题与已有命题结成命题网络

D

自行派生新命题

参考答案

参考解析
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考题 学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。
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考题 产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。（ ）
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考题 对于陈述性知识的学习，组织过程有两大优点，一是（），一是（）。
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考题 陈述性知识学习的根本目标是（）。A、获得新命题B、激活已有命题C、把新命题与已有命题结成命题网络D、自行派生新命题
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考题 促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
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考题 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 
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考题 简述促进陈述性知识学习的策略。
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考题 班级管理的根本目标是（）。A、形成凝聚力B、形成良好学习氛围C、实现教育目标D、加强班主任的主导地位
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考题 学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语知识学习D、元认知知识学习
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考题 知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习
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考题 促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?
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考题 课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习
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考题 问答题简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点
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考题 问答题简述陈述性知识学习的一般过程
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考题 填空题陈述性知识的学习可以分为（）、（）和（）三个阶段。
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考题 填空题对于陈述性知识的学习，组织过程有两大优点，一是（），一是（）。
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考题 问答题简述促进陈述性知识学习的一般条件。
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考题 填空题陈述性知识学习的类型有（）、（）、（）。
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