考题
体育课程资源根据存在的方式分为()。
A.社会体育课程资源B.显性体育课程资源C.隐性体育课程资源D.群众体育课程资源
考题
《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。
考题
什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？
考题
同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）A、潜在性B、多质性C、多样性D、丰富性
考题
体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。A、广泛多样B、生动形象C、形式丰富D、潜在性
考题
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
考题
作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。A、显性体育课程B、隐性体育课程C、校内体育课程D、校外体育课程
考题
根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）A、人力资源B、自然资源C、物力资源D、潜在资源
考题
（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
考题
填空题（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
考题
单选题体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。A
广泛多样B
生动形象C
形式丰富D
潜在性
考题
问答题什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？
考题
单选题根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）A
人力资源B
自然资源C
物力资源D
潜在资源
考题
问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
考题
单选题作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。A
显性体育课程B
隐性体育课程C
校内体育课程D
校外体育课程
考题
单选题同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）A
潜在性B
多质性C
多样性D
丰富性