考题
对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是( )
A、词B、词组C、句子D、音位
考题
对外汉语教学语法大纲的主要内容有()
A、语法单位B、词C、词组D、句子E、动作的态F、表达方式
考题
以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是()。A、语音练习游戏B、词汇练习游戏C、句子练习游戏D、语法练习游戏
考题
汉民族共同语总的规范标准是普通话，规范的重点在（）A语法B词汇C语音D汉字
考题
教学语言的基本构成要素：语音；语调；（）；速度；（）；词汇；语法。A、响度B、节奏C、声音大小D、句子
考题
直接法以（）为基础，先听说后读写。A、语法教学B、词汇教学C、口语教学
考题
教具演示、夸张发音、手势摹拟、对比听辨、以旧带新是（）教学常用的方式。A、语音B、词汇C、语法D、阅读
考题
教学基本语言技能不包括的要素是（）。A、语音和吐字B、音色和音域C、语调和节奏D、词汇和语法
考题
对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。
考题
（）一直处于第二语言教学的中心地位。A、语法教学B、词汇教学C、语音教学D、汉字教学
考题
对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。A、短语B、汉字C、词组
考题
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
考题
对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A、词汇教学B、语法教学C、语音教学D、汉字教学
考题
（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A、语法教学B、语音教学C、汉字教学
考题
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语
考题
判断题在对语言三要素语音、词汇、语法的教学中，语法教学最为重要。A
对B
错
考题
问答题分别介绍一下语音、词汇、语法、汉字等的教学技巧。
考题
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A
语音、词汇、语法B
语音、词汇、汉字C
语音、词汇、语法、汉字D
语音、词汇、语法、修辞
考题
单选题（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A
语法教学B
语音教学C
汉字教学
考题
单选题直接法以（）为基础，先听说后读写。A
语法教学B
词汇教学C
口语教学
考题
单选题（）一直处于第二语言教学的中心地位。A
语法教学B
词汇教学C
语音教学D
汉字教学
考题
问答题如何处理汉字教学与语音教学、词汇教学和语法教学之间的关系？
考题
单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（ ）。A
听、说、读、写B
听、说、读、写、译C
语素、词汇、句子D
语音、词汇、语法
考题
单选题对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。A
短语B
汉字C
词组
考题
单选题对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A
词汇教学B
语法教学C
语音教学D
汉字教学
考题
填空题对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。