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判断题
小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
A

对

B

错

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考题 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师资格考试:在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( ) .在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后
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考题 男式剪发质量标准是( )。A.色调匀称、两边相等；轮廓齐圆、厚薄均匀；长短适度、前后相称B.色调匀称、两边对称；轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称C.色调匀称、两边相等；轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称D.色调柔和、两边相等；轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称
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考题 幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A对B错
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考题 男式剪发质量标准是：色调匀称、两边相等；（）。A、轮廓饱满、厚薄均匀；高低适度、前后相称B、轮廓饱满、厚薄均匀；高低有序、前后相称C、轮廓齐圆、厚薄适宜；高低适度、前后相称D、轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称
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考题 Word文档字体设置主要包括颜色、字体、（）、加粗等选择和设置。A、长短B、高低C、宽窄D、字号
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考题 幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
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考题 幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。
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考题 简述儿童认识空间方位的一般过程。
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考题 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
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考题 儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。A、①大小②高矮、长短③粗细④高低B、①大小②高矮、长短③高低④粗细C、①大小②高低③粗细④高矮、长短D、①大小②粗细③高矮、长短④高低
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考题 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。A、会识别高低、宽窄、厚薄B、会识别材料的形体、大小、颜色C、会识别左右D、会识别轻重、长短、前后
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考题 在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A、会识别左右B、会识别材料的形体、大小、颜色C、会识别高低、宽窄、厚薄D、会识别轻重、长短、前后
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考题 判断题幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。A 对B 错
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考题 单选题儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。A ①大小②高矮、长短③粗细④高低B ①大小②高矮、长短③高低④粗细C ①大小②高低③粗细④高矮、长短D ①大小②粗细③高矮、长短④高低
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考题 判断题儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A 对B 错
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考题 单选题在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　　）。A 会识别左右B 会识别材料的形体、大小、颜色C 会识别高低、宽窄、厚薄D 会识别轻重、长短、前后
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考题 单选题在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（　　）。A 会识别材料的形体、大小、颜色B 会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C 会识别左右D 会识别上下、中间
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考题 单选题在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（　　）。A 会识别高低、宽窄、厚薄B 会识别材料的形体、大小、颜色C 会识别左右D 会识别轻重、长短、前后
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