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题目内容
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单选题
下列不属于教师职业应有的行为是()。
A
牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业
B
端正教学态度，认真对待教学工作
C
服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主
D
举止稳重大方，彬彬有礼
参考答案
参考解析
解析：
教师衣着要整洁、大方，服饰要符合教师职业特点，体现教师的良好形象，不是以自己的审美观点为主，每个人的审美观点不一样，穿拖鞋也很舒服，但不适合教师上课。
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考题
下列选项中,属于针对教育工作者所颁布的文件的有()。
A.《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
考题
下列对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解不正确的是( )A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求
B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度
C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统
D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
考题
教师职业行为中的善恶理解正确的是（）A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为；C、在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；D、有的教师行为是相对意义上的善
考题
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价
考题
按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为
考题
多选题教师职业行为中的善恶理解正确的是（）A可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；B有的教师行为在性质上是绝对善的行为；C在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；D有的教师行为是相对意义上的善
考题
判断题教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。A
对B
错
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