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判断题
控制源理论既是一个归因理论,也是一个个性理论。
A

B


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考题 任何一个个性理论对于一个组织是否有应用价值,主要看它能否帮助组织说明、预测和控制个人的行为与工作绩效,个性理论的应用包括()。 A、运用个性理论提高工作成就B、运用个性理论提高生活水平C、运用个性理论提高健康水平D、运用个性理论提高管理水平

考题 (  )不属于Weinel"归因理论中的一个维度。A.动机 B.稳定性 C.内外源 D.可控性

考题 控制基源的理论基础是()。A控制论B动机理论C归因理论D需要理论

考题 控制源理论也是一种()理论。A归因B本能理论C人际理论D群体理论

考题 凯利的归因理论也称为()。A、控制点理论B、折扣理论C、侵犯理论D、三维理论

考题 海德的“归因理论”认为,归因可分为两类:一是()归因,二是个性倾向归因。

考题 ()是由罗特研究并发展起来的归因理论。A、通俗心理学B、控制源理论C、相应推论理论D、成功和失败归因理论

考题 自我知觉理论主要有()A、控制源理论B、自我知觉理论C、自我归因理论D、成就动机归因理论E、认知失调理论

考题 智能电网是一个极其复杂的大系统,根据(),要对一个系统实施有效控制,必须首先能够观测这个系统。A、经典控制理论B、现代控制理论C、鲁棒控制理论D、时滞控制理论

考题 以下哪一个不是员工培训的经典理论()。A、联想学习理论B、期望理论C、动机与归因理论D、超Y理论

考题 教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。

考题 以下几种学习动机理论中,哪一个不属于认知理论()。A、自由学习理论B、自我价值理论C、成败归因理论D、自我效能感理论

考题 控制源理论既是一个归因理论,也是一个个性理论。

考题 控制源理论认为,()是因果归因的一个基本维度。

考题 费斯廷杰提出了()。A、自我知觉理论B、归因理论C、控制源理论D、认知不协调理论

考题 根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论

考题 海德的归因理论可分为()。A、情境归因B、个性倾向归因C、心理归因D、精神归因

考题 单选题控制基源的理论基础是()。A 控制论B 动机理论C 归因理论D 需要理论

考题 单选题费斯廷杰提出了()。A 自我知觉理论B 归因理论C 控制源理论D 认知不协调理论

考题 单选题()是由罗特研究并发展起来的归因理论。A 通俗心理学B 控制源理论C 相应推论理论D 成功和失败归因理论

考题 多选题海德的归因理论可分为()。A情境归因B个性倾向归因C心理归因D精神归因

考题 单选题控制源理论也是一种()理论。A 归因B 本能理论C 人际理论D 群体理论

考题 多选题自我知觉理论主要有()A控制源理论B自我知觉理论C自我归因理论D成就动机归因理论E认知失调理论

考题 单选题凯利的归因理论也称为()。A 控制点理论B 折扣理论C 侵犯理论D 三维理论

考题 判断题控制源理论既是一个归因理论,也是一个个性理论。A 对B 错

考题 单选题下列理论由贝姆提出的是(  )。A 自我知觉理论B 归因理论C 控制源理论D 社会知觉理论

考题 填空题教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的()理论。

考题 填空题控制源理论认为,()是因果归因的一个基本维度。