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填空题
人的()和()是构成劳动能力的两个对立统一的要素,它们是人的全面发展的核心

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考题 构成团队的5个重要的构成要素中,最核心的是()。A.目标B.人C.团队的定位D.计划

考题 在团队的构成要素中,()是构成团队最核心的力量。 A目标B人C权限D计划

考题 劳动团队的构成要素中,人是构成团队最核心的力量。() 此题为判断题(对,错)。

考题 马克思主义关于人全面发展的内涵极为丰富,突出表现在( )A.人的的由发展 B.人的才能全面发展 C.人的匀速发展 D.人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展

考题 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展 B.人的身心全面发展 C.人的劳动能力全面发展 D.人的独立个性全面发展

考题 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。 A、个人在脑力上的自由发展 B、德、智、体和谐发展 C、个人知识和智力充分、自由地发展 D、人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

考题 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。 A.个人在脑力上的自由发展 B.德、智、体和谐发展 C.个人知识和智力充分、自由地发展 D.人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

考题 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是()A、人的劳动能力的全面发展B、德智体全面发展C、人的独立个性全面发展D、人的身心全面发展

考题 人的全面发展,最根本的是指人的()的全面发展。A、智力技能B、劳动能力C、体力素质D、智力

考题 税法构成要素中,()是税收制度的核心要素。A、纳税人B、征税对象C、税率D、税收法律责任

考题 人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展,此外,也包括人的道德的发展,这是()A、人的发展B、人的社会化C、人的全面发展D、人的个性化

考题 ()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A、人的完整发展B、人的全面发展C、人的和谐发展D、人的自由发展

考题 马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的()的全面发展。A、智力和体力B、劳动能力C、体力素质D、德智体美劳

考题 人的()和()是构成劳动能力的两个对立统一的要素,它们是人的全面发展的核心

考题 构成团队的5个重要的构成要素中,最核心的是()。A、目标B、人C、团队的定位D、计划

考题 税制构成的核心要素是()。A、纳税人B、税率C、课税对象D、纳税期限

考题 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展

考题 马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()。A、真正自由的发展B、真正全面和自由的发展C、有条件的自由发展D、有条件的全面发展

考题 单选题马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是()A 人的劳动能力的全面发展B 德智体全面发展C 人的独立个性全面发展D 人的身心全面发展

考题 单选题构成团队的5个重要的构成要素中,最核心的是()。A 目标B 人C 团队的定位D 计划

考题 单选题税制构成的核心要素是()。A 纳税人B 税率C 课税对象D 纳税期限

考题 单选题马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。A 德、智、体、美全面发展B 个人的智力充分、自由的发展C 人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展D 个人在体力上的充分发展

考题 单选题马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()。A 真正自由的发展B 真正全面和自由的发展C 有条件的自由发展D 有条件的全面发展

考题 单选题马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是( )A 人的劳动能力的全面发展B 德、智、体全面发展C 人的独立个性全面发展D 人的身心全面发展

考题 单选题()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A 人的完整发展B 人的全面发展C 人的和谐发展D 人的自由发展

考题 单选题人的全面发展,最根本的是指人的()的全面发展。A 智力技能B 劳动能力C 体力素质D 智力

考题 单选题马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的()的全面发展。A 智力和体力B 劳动能力C 体力素质D 德智体美劳