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问答题
概述汉朝学校教育制度发展的基本情况,并对其历史地位进行评价。

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考题 教育制度中居于核心地位的是()。 A.政府B.国家C.教育机构D.学校E.学校教育制度

考题 学校教育制度的制约因素包括()。 A.社会政治经济制度B.社会生产力发展水平C.教育对象的身心发展特点D.历史经验的继承与发展

考题 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期,稳定的综合考察和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查 B.撰写历史论文 C.进行历史制作 D.建立历史学习档案

考题 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期、稳定地综合考查和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查 B.撰写历史论文 C.进行历史制作 D.建立历史学习档案

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考题 要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价,并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力,属于()。A、动态评价B、效用评价C、静态评价D、定量评价

考题 我国自()时期建立了完整的学校教育制度,同时还建立了严格的教师选拔制度。A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、清朝

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考题 从教育发展的历史过程来看,()在课程发展中长期占据主导地位,其总是按照其特定的利益和需求,对一定社会的知识总体进行选择、评价,集中体现了统治阶级对于社会文化的规范要求。A、 家庭B、 学校C、 社会D、 国家

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考题 汉朝建国伊始,政治尚不稳定,未能顾及建立正式的学校教育制度,官学未创立,()实际上就承担起了培养人才、传播文化、发展学术的任务。

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考题 问答题简述赫鲁晓夫改革的内容,评价其改革的历史地位。

考题 单选题要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价,并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力,属于()。A 动态评价B 效用评价C 静态评价D 定量评价

考题 填空题学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。

考题 单选题学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价的方法是( )。A 开展历史调查B 撰写历史论文C 进行历史制作D 建立历史学习档案

考题 填空题汉朝建国伊始,政治尚不稳定,未能顾及建立正式的学校教育制度,官学未创立,()实际上就承担起了培养人才、传播文化、发展学术的任务。