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线索并不能指示作者行文的路线。


参考答案

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考题 公文按其行文方向,可分为上行文、下行文、平行文下行文是指上级机关向所属下级机关的行文,如( )等A.决定、指示、公告、通知B.指示、公告、通知、函C.决定、指示、公告、报告D.决定、指示、函、通知

考题 “指示”不具有( )的特点。A.行文的权威性B.内容的指导性C.作者广泛,不限制发权限D.要求的约束性

考题 指示这个文种可以是下行文也可以是上行文和平行文。A对B错

考题 公文按其行文方向,可分为上行文、下行文、平行文。下行文是指上级机关向所属下级机关的行文,如()等。A、决定、指示、公告、通知B、指示、公告、通知、函C、决定、指示、函、通知D、决定、指示、公告、报告

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考题 简析《囚绿记》的行文线索。

考题 ()时,作者应是“同级机关”。A、联合行文B、直接行文C、逐级行文D、多级行文

考题 简述郁达夫《钓台的春昼》的行文线索。

考题 《法门寺》的行文线索是()。A、由京剧《法门寺》引起的记忆B、作者亲身经历的法门寺考古活动C、今昔法门寺的对比D、作者的游踪

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考题 单选题()时,作者应是“同级机关”。A 联合行文B 直接行文C 逐级行文D 多级行文

考题 多选题王羲之《兰亭集序》的行文线索是()A作者观景的变化B作者情绪的起伏变化C由“乐”到“痛”再到“感”D时空的流转

考题 问答题简析《囚绿记》的行文线索。

考题 问答题简述郁达夫《钓台的春昼》的行文线索。

考题 单选题《法门寺》的行文线索是()。A 由京剧《法门寺》引起的记忆B 作者亲身经历的法门寺考古活动C 今昔法门寺的对比D 作者的游踪

考题 单选题《纪念傅雷》的行文线索是()A 傅雷的“三怒”B 作者和傅雷的交往过程C 作者的思绪D 时间的前后

考题 判断题指示这个文种可以是下行文也可以是上行文和平行文。A 对B 错

考题 多选题“指示”具有(  )的特点。A行文的权威性B内容的指导性C作者广泛,不限制发权限D要求的约束性

考题 问答题简述汪曾祺《多年父子成兄弟》的行文线索。

考题 判断题线索并不能指示作者行文的路线。A 对B 错

考题 问答题说明《纪念傅雷》 以“怒”为行文线索的艺术特点。