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科学研究最重要的是（）

  • A、实验的严密性
  • B、实验的结果是否好
  • C、实验的意义是否大
  • D、实验是否真实

参考答案

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考题 ()是判断研究对象具有哪些性质,或者鉴别某些因素之间是否具有某种关系的实验。 A.定性实验B.定量实验C.实验室实验D.现场实验
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考题 不仅测定抗体是否存在，而且测定抗体是否具有免疫保护作用的抗体检测方法是A、中和实验B、沉淀反应C、凝集反应D、补体结合实验E、溶血空斑实验
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考题 而决定实验结果能否推广到更大范围的依据，就在于实验是否具有较高的内在效度。()
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考题 一项实验研究的可行性如何，很重要的因素就是实验处理是否明确。()
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考题 (),指实验结果是否完全归因于自变量的变化,或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系。 A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度
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考题 决定实验结果能否推广到更大的范围，就在于实验是否具有较高的内在效度。()
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考题 马格德堡半球实验是关于真空是否存在的实验。
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考题 如果（）的回答都是肯定的，就是好的实验设计。A.是否回答研究主题 B.是否有效测量假设 C.是否降低实验成本 D.研究过程是否有漏洞 E.可能造成误差的因素是否已排除
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考题 执行50次囚徒困境实验，得出的结果是否定的。()
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考题 评价实验设计的标准是（　　） A.能够恰当地解决所欲解决的问题 B.恰当地控制实验中的无关变量 C.使实验结果有很高的可靠性 D.实验结果是否符合预期
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考题 实验研究成功与否取决于()。 A.研究结果是否准确 B.误差是否排除 C.是否回答研究主题 D.研究设计和实验执行
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考题 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对实验结果影响最小的是（　　）。A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否容易区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验流程和正确运用统计分析方法
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考题 关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　） A.外在效度指实验结果的概括性和代表性 B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D.外在效度高低与内在效度成反比
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考题 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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考题 根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A、实验的控制程度B、实验环境C、实验因子多少D、前人是否作过研究
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考题 检验实验是否成功的第一重要判定是（）。A、实验次数是否多B、数据是否充足C、能否自己重复D、能否被他人重复
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考题 以下哪些因素会影响到实验的内在效度？（）A、测量工具B、实验对象的流失C、是否随机选择实验对象D、是否随机将实验对象分配到实验组和控制组E、选择性偏差
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考题 测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是（）。A、三山实验  B、视崖实验  C、守恒实验  D、点红实验
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考题 单选题检验实验是否成功的第一重要判定是（）。A 实验次数是否多B 数据是否充足C 能否自己重复D 能否被他人重复
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考题 单选题测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是（）。A 三山实验B 视崖实验C 守恒实验D 点红实验
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考题 单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A 外在效度是指实验结果的概括性和代表性B 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D 外在效度高低与内在效度成反比
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考题 单选题根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A 实验的控制程度B 实验环境C 实验因子多少D 前人是否作过研究
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考题 单选题科学研究最重要的是（）A 实验的严密性B 实验的结果是否好C 实验的意义是否大D 实验是否真实
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考题 多选题以下哪些因素会影响到实验的内在效度？（）A测量工具B实验对象的流失C是否随机选择实验对象D是否随机将实验对象分配到实验组和控制组E选择性偏差
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考题 单选题实验记录是指（）。A 仅记录好相关数据B 对实验过程真实、详细的描述C 完成实验后依赖记忆做记录D 记录好相关结果E 可以预测相关结果
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考题 多选题阅读实验报告的注意点有【 】A实验设计是否严密B实验观察方法是否精确、完善C实验条件是否严格控制D观察记录是否客观E实验结果是否可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理
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