网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

经历心理危机,可能会产生哪几种结果?()

  • A、顺利度过危机,而且学会处理困境新方法
  • B、危机虽然渡过,却在当事人心理留下“疤痕”,限制今后社会适应
  • C、自杀
  • D、未度过危机,陷入神经症或其他精神疾病

参考答案

更多 “经历心理危机,可能会产生哪几种结果?()A、顺利度过危机,而且学会处理困境新方法B、危机虽然渡过,却在当事人心理留下“疤痕”,限制今后社会适应C、自杀D、未度过危机,陷入神经症或其他精神疾病” 相关考题
考题 危机中包含机遇这一层含义,即指个体在A、危机前心理平衡状态高于总体人群水平B、危机前心理平衡状态低于总体人群水平C、危机后心理平衡状态可能高于危机前水平D、危机后心理平衡状态可能等于危机前水平E、危机后心理平衡状态可能低于危机前水平

考题 面对危机的结果包括()。 A.惯常的方法去应付B.顺利度过危机,并学会了处理危机的方法策略,提高了心理健康水平C.度过了危机但留下心理创伤,影响今后的社会适应D.经不住强烈的刺激而自伤自毁E.未能度过危机而出现严重心理障碍

考题 关于危机干预的说法正确的是A、危机干预属于紧急和长期的心理治疗B、危机干预本质上并不属于支持性心理治疗C、危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主D、危机干预的时机以慢性阶段最为适宜E、危机干预目的是帮助当事人度过危机,恢复心理平衡

考题 危机的结局包括 A、能有效地应付和度过危机,获得经验和成长B、暂时度过危机,但并没有真正将危机造成的影响解决C、遗留一些认知、行为及人格等问题,并在一定条件下可再次浮起D、无法度过危机,心理、生理崩溃E、无法度过危机,导致物质依赖与滥用、自杀、攻击或精神疾病等

考题 心理咨询的根本目标是( )。 A.解除学生的心理困扰,度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与

考题 在危机介入模式当中,危机通常可分为( )和特殊生活经历的危机。A.普通生活经历的危机 B.生活危机 C.文化危机 D.心理危机

考题 对心理危机干预的正确认识是()A心理危机干预就是言语劝说B心理危机发生一段时间后的干预没有价值C危机发生后出现各种反应是正常的D他人的介入和帮助对当事人度过危机是十分重要的

考题 《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括()。A、学业危机、体制危机、心理危机、社会危机B、家庭危机、体制危机、心理危机、社会危机C、学业危机、家庭危机、心理危机、社会危机D、学业危机、体制危机、心理危机、家庭危机

考题 青少年学生心理危机主要表现为()。A、自杀危机,焦虑危机B、失恋危机C、自杀危机,焦虑危机,失恋危机D、自杀危机,焦虑危机,失恋危机,网络成瘾诱发危机

考题 关于危机以下哪个是错误的()。A、危机就是生活中的困境、破坏事件B、危机是一些个人的困难和境遇,这些困难和境遇使得人们无能为力C、危机指的是个人因这种破坏所产生的害怕、震惊、悲伤的感觉D、危机就是不能解决或处理应激或挫折时的心理失衡

考题 当事者在经过了危机后,心理状态可能恢复到危机前水平,或者高于或低于危机前水平,这个阶段称为()。A、危机前的潜伏阶段B、危机前的平衡阶段C、危机的产生D、危机的发展E、危机后平衡状态的变化

考题 心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治

考题 危机的可能结局不包括()A、有效地应付和度过危机,获得经验和成长B、暂时度过危机,但并未真正将危机的影响解决好C、生理崩溃,导致严重的躯体疾病D、心理、生理崩溃,导致物质依赖与滥用、自杀、攻击或精神疾病等E、遗留下一些认知、行为、人格问题等,以后在一定条件下再次浮起

考题 受灾后,应该怎样预防心理危机?()A、接受自己目前所处的状态,告诉自己我需要给自己时间来度过这段危机B、主动寻求或愿意接受来自亲人、朋友的帮助C、主动寻求心理专业人员帮助D、主动帮助那些需要帮助的亲人、朋友及其他受灾人员

考题 危机干预的目的不包括()A、通过适当释放蓄积的情绪,改变对危机性事件的认知态度B、结合适当的内部应付方式,帮助当事人获得对生活的自主控制C、预防发生更严重和持久的心理创伤,恢复心理平衡D、重塑当事人的人格E、结合适当的社会支持和环境资源,帮助当事人度过危机

考题 心理咨询的根本目标是()。A、解除学生的心理困扰,度过当前危机B、学会自己独立处理类似问题C、建立对咨询人员的信任D、学生对咨询过程的积极参与

考题 单选题危机的可能结局不包括( )A 有效地应付和度过危机,获得经验和成长B 暂时度过危机,但并未真正将危机的影响解决好C 生理崩溃,导致严重的躯体疾病D 心理、生理崩溃,导致物质依赖与滥用、自杀、攻击或精神疾病等E 遗留下一些认知、行为、人格问题等,以后在一定条件下再次浮起

考题 单选题青少年学生心理危机主要表现为()。A 自杀危机,焦虑危机B 失恋危机C 自杀危机,焦虑危机,失恋危机D 自杀危机,焦虑危机,失恋危机,网络成瘾诱发危机

考题 判断题心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治A 对B 错

考题 多选题经历心理危机,可能会产生哪几种结果?()A顺利度过危机,而且学会处理困境新方法B危机虽然渡过,却在当事人心理留下“疤痕”,限制今后社会适应C自杀D未度过危机,陷入神经症或其他精神疾病

考题 单选题《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括()。A 学业危机、体制危机、心理危机、社会危机B 家庭危机、体制危机、心理危机、社会危机C 学业危机、家庭危机、心理危机、社会危机D 学业危机、体制危机、心理危机、家庭危机

考题 多选题危机的结局包括()A能有效地应付和度过危机,获得经验和成长B暂时度过危机,但并没有真正将危机造成的影响解决C遗留一些认知、行为及人格等问题,并在一定条件下可再次浮起D无法度过危机,心理、生理崩溃E无法度过危机,导致物质依赖与滥用、自杀、攻击或精神疾病等

考题 单选题关于危机干预的说法正确的是()A 危机干预属于紧急和长期的心理治疗B 危机干预本质上并不属于支持性心理治疗C 危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主D 危机干预的时机以慢性阶段最为适宜E 危机干预目的是帮助当事人度过危机,恢复心理平衡

考题 单选题当事者在经过了危机后,心理状态可能恢复到危机前水平,或者高于或低于危机前水平,这个阶段称为()。A 危机前的潜伏阶段B 危机前的平衡阶段C 危机的产生D 危机的发展E 危机后平衡状态的变化

考题 单选题心理咨询的根本目标是()。A 解除学生的心理困扰,度过当前危机B 学会自己独立处理类似问题C 建立对咨询人员的信任D 学生对咨询过程的积极参与

考题 单选题危机干预的目的不包括()A 通过适当释放蓄积的情绪,改变对危机性事件的认知态度B 结合适当的内部应付方式,帮助当事人获得对生活的自主控制C 预防发生更严重和持久的心理创伤,恢复心理平衡D 重塑当事人的人格E 结合适当的社会支持和环境资源,帮助当事人度过危机

考题 单选题对心理危机干预的正确认识是()A 心理危机干预就是言语劝说B 心理危机发生一段时间后的干预没有价值C 危机发生后出现各种反应是正常的D 他人的介入和帮助对当事人度过危机是十分重要的