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单选题
《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括（）。
A
学业危机、体制危机、心理危机、社会危机
B
家庭危机、体制危机、心理危机、社会危机
C
学业危机、家庭危机、心理危机、社会危机
D
学业危机、体制危机、心理危机、家庭危机
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考题
一个阿姨问邻居3岁的男孩，长大了喜欢当男孩还是女孩，作为心理发育健康的孩子，他这时应该已经知道A、自己长大后不会变成女孩B、自己是个男孩C、男孩与女孩生理之间有什么差异D、男孩是什么样子E、男孩喜欢什么
考题
某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年，这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后，提出了“今日男孩为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄阶段的女孩”的疑问，这无疑加剧了无数男孩家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不恰当的教育方法导致了“男孩危机”现象。以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑？A.家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。
B.现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面。
C.男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后后他们更容易在事业上有所成就。
D.在家庭、学校教育中，女性充当了主要角色。
E.现代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们大量的精力。
考题
某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10.Ocm，下列正确的是( )A.5%的6岁男孩身高＞95.0cm
B.5%的6岁男孩身高＜105.0cm
C.2.5%的6岁男孩身高＞134.6cm
D.2.5%的6岁男孩身高＞125.0cm
E.2.5%的6岁男孩身高＜125.0cm
考题
急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次。护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩的父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园。社会工作者此举的目的是()。A:诊断男孩的受伤程度B:预估男孩的治疗结果C:评估男孩环境中的风险因素D:了解男孩成长经历E:了解男孩的家庭环境
考题
有一个男孩是色盲患者，但他的父母，祖父母和外祖父母都是色觉正常.该男孩色盲基因的传递过程是（）A祖父----→父亲----→男孩B祖母----→父亲----→男孩C外祖父----→母亲----→男孩D外祖母----→母亲----→男孩
考题
《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括（）。A、学业危机、体制危机、心理危机、社会危机B、家庭危机、体制危机、心理危机、社会危机C、学业危机、家庭危机、心理危机、社会危机D、学业危机、体制危机、心理危机、家庭危机
考题
男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括（）A、两次交叉之前女孩比男孩高3cmB、在13～15岁男孩平均身高超过女孩C、在曲线图上9～10岁女孩身高超过男孩，形成第一次交叉D、9～10岁女孩生长突增开始时间平均身高超过男孩E、在9～10岁前男孩平均身高超过女孩
考题
青少年的生理变化常以间接的方式对其心理产生作用，包括（）A、与女孩相比，男孩对自己的身体更不满意B、与男孩相比，女孩对自己的身体更不满意C、男孩更关心自己的体重和身材D、女孩对身体形象的认识更加积极
考题
有一个男孩是红绿色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩的红绿色盲基因的传递过程是（）A、祖父→父亲→男孩B、祖母→父亲→男孩C、外祖父→母亲→男孩D、外祖母→母亲→男孩
考题
有一个男孩是色盲患者，除他的祖父和父亲均是色盲外，他的母亲、外祖父和外祖母色觉都正常，该男孩色盲基因的传递过程是（）A、祖父—父亲—男孩B、祖母—父亲—男孩C、外祖父—母亲—男孩D、外祖母—母亲—男孩
考题
单选题某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年，这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后，提出了“今日男孩为什么从小学，中学到大学全面落后于同年龄段的女孩”的疑问，这无疑加剧了无数男生家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑？A
家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成B
现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面C
在家庭、学校教育中，女性充当了主要角色D
现代社会游戏泛滥，男孩天性比女孩更喜欢游戏，这耗去了他们力量的精力
考题
单选题一个男孩患红绿色盲，其祖（外）父母均正常，这个男孩的色盲基因是如何传来的：（）A
外祖母——母亲——男孩B
外祖父——母亲——男孩C
祖母——父亲——男孩D
祖父——父亲——男孩
考题
多选题急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是（ ）。A诊断男孩的受伤程度B预估男孩的治疗结果C评估男孩环境中的风险因素D了解男孩成长经历E了解男孩的家庭环境
考题
单选题父亲为什么给男孩钉子？A
要男孩修理围栏B
要男孩控制脾气C
要男孩练习钉钉子D
父亲的钉子太多了
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