青少年丧失亲人的时候会体验到一种强烈的不公平感，并抗议死亡。

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考题（）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。

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考题高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。

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考题学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）A、他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。B、他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。C、他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。D、以上都正确

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考题儿童青少年有时会因为亲人的遇难而自己幸存而产生负罪感，会认为自己是灾难的诱因

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考题儿童青少年有时候会因为亲友遇难却自己幸存而产生负罪感

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考题青少年丧失亲人的时候会引起他们激动、暴躁和冲动性的决定。

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考题青少年由于遇到自然灾害、火灾、交通事故、亲人死亡等引起的心理危机，称为（）A、成长性危机B、外源性危机C、存在性危机D、内源性危机

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考题当不确定感比较强烈的时候，人们最不可能会（）。A、寻求秩序B、相信谣言C、迎接挑战D、坚持偏见

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考题社会心态中个人体会到的不公平感越来越强烈，请问以下选项中哪个不是增强社会不公平感的原因？（）A、社会历史B、政策不完善C、体制改革不彻底D、个人能力

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考题不公平感是由于客观分配的不公平引起的。

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考题判断题儿童青少年有时会因为亲人的遇难而自己幸存而产生负罪感，会认为自己是灾难的诱因A 对B 错

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考题判断题青少年丧失亲人的时候会体验到一种强烈的不公平感，并抗议死亡。A 对B 错

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考题判断题儿童青少年有时候会因为亲友遇难却自己幸存而产生负罪感A 对B 错

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考题判断题青少年丧失亲人的时候会引起他们激动、暴躁和冲动性的决定。A 对B 错

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考题判断题“人比人，气死人”说的就是人们在相互比较中体验到了相对剥夺感或者相对贫困感。当相对剥夺感或者相对贫困感太强、压力太大的时候，有人会用自杀来解决。A 对B 错

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考题判断题高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。A 对B 错

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考题填空题（）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。

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考题单选题当不确定感比较强烈的时候，人们最不可能会（）。A 寻求秩序B 相信谣言C 迎接挑战D 坚持偏见

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考题单选题学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）A 他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。B 他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。C 他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。D 以上都正确

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考题多选题员工对分配不公平情况，表达个人不满的方式有（）。A退出B建议C忠诚D抗议E忽略

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考题单选题当手术病人的衣裤和贴心饰物都被剥得干干净净时，可能产生较为强烈的（）A 羞怯感B 自我丧失感C 恐惧感D 自卑感

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