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对于帮助失去至亲朋友的幸存者，下列哪项做法是不合适的（）
- A、当幸存者想和你谈心爱的人时，为了避免他过度伤心，建议帮助他转移下话题，不要谈及悲伤的事情。
- B、告诉他们如果他们持续体验到悲痛活着抑郁，并影响他们的生活，可以选择专业的工作人员寻求帮助。
- C、告诉他们医生、精神卫生中心或者医院会引导他们得到适当的服务。
- D、告诉他们正在经历的各种体验都是可以被理解的。
参考答案
更多 “对于帮助失去至亲朋友的幸存者，下列哪项做法是不合适的（）A、当幸存者想和你谈心爱的人时，为了避免他过度伤心，建议帮助他转移下话题，不要谈及悲伤的事情。B、告诉他们如果他们持续体验到悲痛活着抑郁，并影响他们的生活，可以选择专业的工作人员寻求帮助。C、告诉他们医生、精神卫生中心或者医院会引导他们得到适当的服务。D、告诉他们正在经历的各种体验都是可以被理解的。” 相关考题
考题
下列做法中，不能帮助自己消除心理压力的是（ ）。(2009年真题)A.向信任的朋友、同事或师长寻求帮助
B.制定时间表，使每天的生活都有一些新的变化
C.对于过去所犯的错误铭记在心，时刻告诫
D.适当改变原来的思维方式
考题
下列做法中，不能帮助自己消除心理压力的是（ ）。 A:向信任的朋友、同事或师长寻求帮助
B:制定时间表，使每天的生活都有一些新的变化
C:对于过去所犯的错误铭记在心，时刻告诫
D:适当改变原来的思维方式
考题
对于帮助失去至亲朋友的幸存者，下列哪项说法是正确的（）A、孩子或许会参加到其他积极活动中，但是他们的悲伤程度和其他家庭成员是一样的。B、对于家庭成员来说，讨论悲伤最重要的是尊重和理解彼此所经历的悲伤的情绪C、悲伤反应没有对和错D、以上都对
考题
针对高度应激状态下幸存者焦躁、易怒的愤怒情绪，下列哪项做法是不合适的（）A、向他们说明愤怒和挫败感是灾后幸存者常见的感受B、和他们一起讨论愤怒时如何影响自己生活的C、帮助他们用一些方法压抑愤怒，尽量减少愤怒的表达，以免影响人际关系D、强调过度愤怒会削弱他们的能力
考题
对于失去至亲朋友的幸存者交流时哪些言行是正确的（）A、使用遇难者的名字来称呼B、告诉幸存者我了解你的感受C、告诉幸存者你应该走出这个阴影D、告诉幸存者那些没有把我们打倒，会让我们变得更强大
考题
对幸存者进行精神慰籍的时候，下列哪项做法是错误的（）A、只需要询问幸存者的精神需求，不需要在精神层面上探索他的需求B、当幸存者谈论自己的宗教信仰时，即使你不同意他的观点，也不好反驳或者试图纠正他们C、帮助增加幸存者对生活的掌控感D、如果幸存者表现出强烈的愤怒，帮助他去理解这样的表现对他们是不合适的。
考题
对于失去至亲朋友的幸存者你不可以做下列哪项工作（）A、讨论家庭成员和朋友会有怎样的独特反应，让家庭成员知道过度的悲伤是不合适的。B、与家庭成员和朋友讨论文化和宗教信仰如何影响人们的悲伤。C、了解孩子的悲伤情绪。D、孩子或许会参加到其他积极活动中，但是他们的悲伤程度和其他家庭成员是一样的。
考题
对于获悉家人或挚友去世的幸存者，提供心理帮助时要注意（）A、在谈及某个确认其已经身亡的人时，建议使用“失踪”或者“过世”。B、尽快帮助幸存者的情绪、反应，有利于他们的康复C、幸存者非常希望知道你对这件事情的感受D、对幸存者一开始的强烈情绪反应要有所准备。
考题
思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（）。A、在严肃的、非常正式的氛围中展开B、鼓励他们多谈困难C、对于他们提出的问题及时给予解决意见D、坚持双向的交流方式
考题
在野外可以用天然材料堆成各种求救符号，以引导前来的空中救援人员。下列符号解释正确的是（）。A、V—幸存者需要医疗救护B、↑—幸存者前进的方向C、X—求救者需要帮助D、SOS—请救援我们
考题
单选题针对高度应激状态下幸存者焦躁、易怒的愤怒情绪，下列哪项做法是不合适的（）A
向他们说明愤怒和挫败感是灾后幸存者常见的感受B
和他们一起讨论愤怒时如何影响自己生活的C
帮助他们用一些方法压抑愤怒，尽量减少愤怒的表达，以免影响人际关系D
强调过度愤怒会削弱他们的能力
考题
单选题对于失去至亲朋友的幸存者你不可以做下列哪项工作（）A
讨论家庭成员和朋友会有怎样的独特反应，让家庭成员知道过度的悲伤是不合适的。B
与家庭成员和朋友讨论文化和宗教信仰如何影响人们的悲伤。C
了解孩子的悲伤情绪。D
孩子或许会参加到其他积极活动中，但是他们的悲伤程度和其他家庭成员是一样的。
考题
单选题对于获悉家人或挚友去世的幸存者，提供心理帮助时要注意（）A
在谈及某个确认其已经身亡的人时，建议使用“失踪”或者“过世”。B
尽快帮助幸存者的情绪、反应，有利于他们的康复C
幸存者非常希望知道你对这件事情的感受D
对幸存者一开始的强烈情绪反应要有所准备。
考题
单选题对于帮助失去至亲朋友的幸存者，下列哪项说法是正确的（）A
孩子或许会参加到其他积极活动中，但是他们的悲伤程度和其他家庭成员是一样的。B
对于家庭成员来说，讨论悲伤最重要的是尊重和理解彼此所经历的悲伤的情绪C
悲伤反应没有对和错D
以上都对
考题
单选题思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过程中，做法不合适的是（）。A
在严肃的、非常正式的氛围中展开B
鼓励他们多谈困难C
对于他们提出的问题及时给予解决意见D
坚持双向的交流方式
考题
单选题对于帮助失去至亲朋友的幸存者，下列哪项做法是不合适的（）A
当幸存者想和你谈心爱的人时，为了避免他过度伤心，建议帮助他转移下话题，不要谈及悲伤的事情。B
告诉他们如果他们持续体验到悲痛活着抑郁，并影响他们的生活，可以选择专业的工作人员寻求帮助。C
告诉他们医生、精神卫生中心或者医院会引导他们得到适当的服务。D
告诉他们正在经历的各种体验都是可以被理解的。
考题
单选题下列做法中，不能帮助自己消除心理压力的是（）。A
向信任的朋友、同事或师长寻求帮助B
制定时间表，使每天的生活都有一些新的变化C
对于过去所犯的错误铭记在心，时刻告诫D
适当改变原来的思维方式
考题
判断题在与失去至亲朋友的幸存者交流时告诉他“一切都会按照预期的好起来”是合适的。A
对B
错
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