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()是儿童理解和获得情绪伪装能力的重要渠道。

  • A、家庭
  • B、同伴
  • C、文化

参考答案

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考题 《儿童权利公约》提出的参与权,是指儿童有参与家庭、文化和什么的权利()。 A.人际交往B.社会生活C.同伴交流D.社区活动

考题 儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 情绪理解,包括对()的理解和对()的理解 A情绪状态B情绪过程C情绪认知能力D情绪识别能力

考题 ()就是认识情绪,情绪命名的能力,它是重要的情绪理解能力之一。 A情绪状态B情绪过程C情绪认知能力D情绪识别能力

考题 ()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。 A普遍移情阶段B理解他人情感而产生的移情的阶段C情绪理解D情绪识别能力

考题 影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是( )。 (A)外表 (B)环境因素 (C)儿童本人的社会交往能力 (D)情绪状态

考题 娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位,娱乐和休闲可以帮助儿童( )。A.强壮身体 B.得到同伴认可 C.获得自我实现 D.促进情绪放松和调适 E.技能学习

考题 良好的同伴关系的作用有()A有助于儿童获得必要的社会技能B有助于提高儿童的认识能力C能使儿童获得安全感和归属感D儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展E能促进儿童的言行一致

考题 同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

考题 导致药物滥用的社会因素包括( )A、容易获得B、家庭因素C、同伴影响、同伴间压力D、文化背景E、社会环境等因素

考题 婴儿进行人际交流的重要手段是()。A、情绪和语言B、表情和手势C、情绪和动作D、理解能力和表达能力

考题 以下关于学生同伴交往的描述中,错误的是()A、同伴交往有利于儿童的自我概念的发展B、同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升C、同伴交往可以获得归属感D、同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高

考题 影响儿童情绪伪装的主要因素有以下三方面:家庭、同伴、文化。

考题 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。()

考题 在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现,和儿童言语能力相关的家庭环境因素有()A、儿童母系的复杂关系B、母亲的情绪和言语影响C、适当的玩具及其有效性D、儿童是否处在隔离状态

考题 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。A、社会文化B、电视C、家庭D、同伴

考题 儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。

考题 情绪智力的内涵包括:情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程中的思维促进能力;理解与分析情绪、获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”,下列说法正确的是()A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确

考题 判断题儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。A 对B 错

考题 多选题导致药物滥用的社会因素包括( )A容易获得B家庭因素C同伴影响、同伴间压力D文化背景E社会环境等因素

考题 单选题婴儿进行人际交流的重要手段是()。A 情绪和语言B 表情和手势C 情绪和动作D 理解能力和表达能力

考题 单选题情绪智力的内涵包括:情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程中的思维促进能力;理解与分析情绪、获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”,下列说法正确的是()A 是理解情绪所传送意义的能力B 是认识和分析情绪产生原因的能力C 理解复杂心情的能力D 以上说法都正确

考题 单选题儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。A 社会文化B 电视C 家庭D 同伴

考题 单选题()是儿童理解和获得情绪伪装能力的重要渠道。A 家庭B 同伴C 文化

考题 单选题影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是()。A 外表B 环境因素C 儿童本人的社会交往能力D 情绪状态

考题 多选题良好的同伴关系的作用有()A有助于儿童获得必要的社会技能B有助于提高儿童的认识能力C能使儿童获得安全感和归属感D儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展E能促进儿童的言行一致

考题 判断题影响儿童情绪伪装的主要因素有以下三方面:家庭、同伴、文化。A 对B 错