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关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。
- A、市场评价、同行学术评价、社会评价
- B、同行学术评价、市场评价、社会评价
- C、社会评价、同行学术评价、市场评价
- D、同行学术评价、社会评价、市场评价
参考答案
更多 “关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。A、市场评价、同行学术评价、社会评价B、同行学术评价、市场评价、社会评价C、社会评价、同行学术评价、市场评价D、同行学术评价、社会评价、市场评价” 相关考题
考题
《关于加强人才开发和深化人才发展体制机制改革的实施意见》(淮矿发【2017】85号)指出深化人才发展体制机制五大改革内容( )。
A、创新人才管理体制B、创新人才开发机制C、创新人才流动机制D、创新人才激励机制E、创新人才评价机制
考题
关于人才管理的说法，正确的有（ ）。A.人才不仅仅是指组织中最优秀的员工
B.人才是抽象的
C.人才管理的关键在于招募和保留
D.人才的获取和保留方面必须具有前瞻性
E.对人才进行评价的重点在于绩效和潜力
考题
我国人才评价机制的改革包括（ ）。A.分类健全人才评价标准
B.改进和创新人才评价方式
C.加快推进重点领域人才评价改革
D.健全完善人才评价管理服务制度
E.改善创新并完善社会科学等人才服务制度
考题
关于创新人才培养、使用和吸引机制，说法正确的是（）。A、改进人才培养机制，拓宽创新型人才培养渠道B、创新人才评价机制C、完善符合人才创新规律的科研经费管理方法D、破除人才流动障碍，健全人才顺畅流动机制
考题
下列关于科学评价哲学社会科学和文化艺术人才的说法，错误的是（）。A、对主要从事理论研究的人才，重点评价其围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协同推进“四个全面”战略布局，为党和政府决策提供服务支撑的能力业绩B、对主要从事艺术表演创作的人才，重点评价其在艺术表演、作品创作、满足人民精神文化需求等方面的能力业绩C、推行理论文章、决策咨询研究报告、建言献策成果、优秀网络文章、艺术创作作品等与论文、专著等效评价D、要注重政治标准和学术标准、继承性和民族性、原创性和时代性、系统性和专业性相统一，建立健全中国特色的哲学社会科学和文化艺术人才评价体系
考题
下列关于改革科技人才评价制度的说法，错误的是（）。A、对主要从事基础研究的人才，着重通过其论文、专利、项目和经费数量评价其提出和解决重大科学问题的原创能力B、对主要从事应用研究和技术开发的人才，重点评价其技术创新与集成能力、取得的知识产权和重大技术突破、成果转化、对产业发展的实际贡献等C、对从事社会公益研究、科技管理服务和实验技术的人才，重在评价考核工作绩效，引导其提高服务水平和技术支持能力D、对创新团队负责人以把握研究发展方向、学术造诣水平、组织协调能力和团队建设等为评价重点
考题
下列关于改进人才评价方式的说法，错误的是（）。A、基础研究人才要以同行学术评价为主，加强国际同行评价B、应用研究和技术开发人才重在同行评价和社会效益C、要遵循不同类型人才成长发展规律，科学合理设置评价考核周期，注重过程评价和结果评价、短期评价和长期评价相结合，克服评价考核过于频繁的倾向D、要在各类工程项目、科技计划、机构平台等评审评估中加强人才评价，完善在重大科研、工程项目实施、急难险重工作中评价、识别人才机制
考题
从事科学技术和产品开发的人才，在生产过程中从事工艺技术开发和产品制造的人才，从事技术信息收集、整理和计算机操作与控制的人才等属于（）A、科学技术型人才B、经营管理型人才C、政工型人才D、行政管理人才
考题
教育系统5月25日在京召开座谈会，刘延东强调要积极完善五大体系（），提高高校哲学社会科学学术水准和影响力。A、学科、教材、学术、话语和人才B、学科、设备、教材、话语和人才C、设备、学校、学术、话语和人才D、学科、学校、学术、教材和人才
考题
改进人才培养机制，我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是（）。A、高端创新人才和产业技能人才B、高端创新人才和应用研究人才C、产业技能人才和应用技术人才D、产业技能人才和应用研究人才
考题
陕西省第十三次党代会上提出要改进（），实施人才重点工程和计划，用好现有人才、稳定关键人才、培养青年人才、引进稀缺人才、集聚高端人才。A、人才培养支持机制B、人才评价激励机制C、人才兼职兼业D、用人主体自主权
考题
多选题关于创新人才培养、使用和吸引机制，说法正确的是（）。A破除人才流动障碍，健全人才顺畅流动机制B创新人才评价机制C改进人才培养机制，拓宽创新型人才培养渠道D完善符合人才创新规律的科研经费管理方法
考题
单选题从事科学技术和产品开发的人才，在生产过程中从事工艺技术开发和产品制造的人才，从事技术信息收集、整理和计算机操作与控制的人才等属于（）A
科学技术型人才B
经营管理型人才C
政工型人才D
行政管理人才
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