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5S活动中，把要用的物品按一定规则定位、定量地予以摆放，并进行有效标识的活动是（）

  • A、整理
  • B、整顿
  • C、清扫
  • D、清洁

参考答案

更多 “5S活动中，把要用的物品按一定规则定位、定量地予以摆放，并进行有效标识的活动是（）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁” 相关考题
考题 在5S活动中，对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理，把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去，对有用的东西，按实际需要，摆放好，这种活动称为()。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁
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考题 把必要用的物品依规定位放置整齐并加以标识,这是5S管理中哪一个方面的要求() A、整理(SEIRI)B、整顿(SEITON)C、清扫(SEISO)D、清洁(SEIKETU)
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考题 研究物品的取用方法,合理安排所需物品的摆放位置,并根5S管理中哪一阶段的()。 A.清理B.整顿C.清扫D.素养
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考题 管理理论中，5S 现场管理法的5S 即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISOL）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE），又被称为“五常法则”或“五常法”，其中整顿指的是（ ）。A.区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品 B.必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序，明确标示 C.清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾 D.人人按章操作、依规行事，养成良好的习惯
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考题 对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便在最快的情况下取得所要之物，这种活动属于“5S”活动中()。A:整理 B:整顿 C:清扫 D:素养
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考题 对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便在最快速的情况下取得所要之物，这种活动属于“5S”活动中( )的内容。A.整理 B.整顿 C.清洁 D.素养
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考题 物品乱摆放属于5S中（）要处理的范围A、素养B、清洁C、清扫D、整顿
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考题 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。（）
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考题 将工作中设备、机械、备用品等按标准摆放并保持。这在5S过程中是（）。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁
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考题 职业，是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。
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考题 对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，即把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理，这是“5S”中的（）A、整顿B、清扫C、整理D、清洁E、素养
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考题 5S活动中，把需要的人事物加以定量、定位称为什么？
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考题 研究物品的取用方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用省时省力。是5S管理中哪一阶段的工作？（）A、清理B、整顿C、清扫D、素养
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考题 随时整顿柜面服务环境，做好有用物品定位存放，把有用物品按规定位置整齐归位：如业务单证和文件资料存放在固定位置，并做好标识伸手可取；常用办公用品等分门别类，整齐存放；大厅内服务设备合理摆放，不影响客户进出。
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考题 分割机的主要用途是把（）均匀地进行分割，并制成一定大小的面坯。
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考题 将需要的物品按种类进行分类并保管。这在5S过程中是（）。A、整理B、整顿C、清扫D、清洁
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考题 物品乱摆放属于5S中的（）要处理的范围。
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考题 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？
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考题 （），是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。
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考题 单选题对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，即把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理，这是“5S”中的（）A 整顿B 清扫C 整理D 清洁E 素养
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考题 单选题在5S活动中，对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理，把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去，对有用的东西，按实际需要，摆放好，这种活动称为（）。A 整理B 整顿C 清扫D 清洁
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考题 单选题对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便在最快的情况下取得所要之物，这种活动属于“5S”活动中（　　）。[2010年真题]A 整理B 整顿C 清扫D 素养
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考题 单选题5S管理中，对整理以后留下的物品进行科学合理的布置与摆放的是（）A 素养B 整顿C 清扫D 清洁
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考题 问答题物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？
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考题 单选题(10年真题)对生产现场的物品进行科学、合理的布置和摆放，此类活动属于 5S活动中的 ( )A 整理活动B 整顿活动C 清洁活动D 素养活动
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考题 单选题将需要的物品按种类进行分类并保管。这在5S过程中是（）。A 整理B 整顿C 清扫D 清洁
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考题 填空题物品乱摆放属于5S中的（）要处理的范围。
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