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“对于截瘫患者，要训练其能够从床上转移至椅或轮椅或坐便器上，学会控制轮椅上坡、进门、过坎、转弯等，同时对住宅和相应设施也要进行必要的改建”属于（）
- A、注意对全身功能的影响
- B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动
- C、选择患者能完成80%以上的作业活动
- D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致
- E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
参考答案
更多 ““对于截瘫患者，要训练其能够从床上转移至椅或轮椅或坐便器上，学会控制轮椅上坡、进门、过坎、转弯等，同时对住宅和相应设施也要进行必要的改建”属于（）A、注意对全身功能的影响B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C、选择患者能完成80%以上的作业活动D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合” 相关考题
考题
"对于截瘫患者，要训练其能够从床上转移至椅或轮椅或坐便器上，学会控制轮椅上坡、进门、过坎、转弯等，同时对住宅和相应设施也要进行必要的改建"属于A.注意对全身功能的影响B.根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C.选择患者能完成80%以上的作业活动D.选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E.作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
考题
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，正确的是（）。A、椅子应结实牢固B、椅面应柔软C、椅子重心低，安全性好，开始训练时，应选择矮椅子D、椅子有无扶手无关紧要E、轮椅应制动，但脚踏板可不必移开
考题
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是（）。A、椅子应结实、牢固B、椅面硬C、矮椅子重心低，安全性好D、有扶手的椅子比较理想，有利于站起和坐下时的支撑E、轮椅应制动，脚踏板向两侧移开
考题
下列偏瘫患者从床上转移至轮椅，不正确的做法是（）A、将轮椅靠于健侧，锁住刹车B、轮椅与床成90°角C、健手抓住轮椅扶手，支撑站起D、站起后，健手换抓住轮椅的另一侧扶手E、屈双膝，慢慢坐到轮椅上
考题
脊髓损伤患者的康复过程中，错误的做法是（）A、重点是肩和肩胛带的肌肉，尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练，对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用B、有针对性的心理康复治疗，以确保患者能顺利度过心理危机期，接受其他康复治疗，顺利回归家庭和社会C、佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要D、转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移E、重点是下肢的肌肉训练，上肢可不训练
考题
填空题患者上轮椅后嘱其扶着轮椅扶手，尽量向后靠坐稳，抬头，不可____________________、____________________或____________________，以确保安全。
考题
单选题下列偏瘫患者从床上转移至轮椅，不正确的做法是（）A
将轮椅靠于健侧，锁住刹车B
轮椅与床成90°角C
健手抓住轮椅扶手，支撑站起D
站起后，健手换抓住轮椅的另一侧扶手E
屈双膝，慢慢坐到轮椅上
考题
单选题偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，正确的是（）。A
椅子应结实牢固B
椅面应柔软C
椅子重心低，安全性好，开始训练时，应选择矮椅子D
椅子有无扶手无关紧要E
轮椅应制动，但脚踏板可不必移开
考题
单选题脊髓损伤患者的康复过程中，错误的做法是（）A
重点是肩和肩胛带的肌肉，尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练，对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用B
有针对性的心理康复治疗，以确保患者能顺利度过心理危机期，接受其他康复治疗，顺利回归家庭和社会C
佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要D
转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移E
重点是下肢的肌肉训练，上肢可不训练
考题
单选题转移训练过程中，以下角度错误的是（）。A
偏瘫患者在独立由坐位进出浴盆时，患者驱动轮椅与浴盆成45度角B
四肢瘫患者在床与轮椅之间转移时与床成20——30度角C
截瘫患者在轮椅与座椅之间的转移训练时，两椅互成60度角D
截瘫患者独立由轮椅到浴盆的侧方转移（从右侧转移）时，轮椅从右侧接近浴盆，与浴盆成60度角E
截瘫患者从床到轮椅的转移时需卸下近侧挡板
考题
单选题轮椅（或椅）一椅转移训练具体不包括（）。A
滑板转移B
错车式转移C
侧方转移训练D
成角转移训练E
后向转移训练
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