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在初代培养的基础上所获得的芽、胚状体、原球茎等材料,称()

  • A、最终繁殖体
  • B、外植体
  • C、原生质体
  • D、中间繁殖体

参考答案

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考题 胚状体必须具备( )极性,不定芽具备( )极性。

考题 体细胞胚(或称胚状体)

考题 离体培养条件下,胚状体的产生有几种方式?

考题 胚状体是怎样形成的?培养胚状体有何意义?

考题 在组培育苗中,要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是()。A、侧芽B、鳞芽C、原球茎D、茎叶

考题 诱导胚状体比诱导芽的优点:数量多、速度快、()

考题 胚休培养分二类:受精胚珠的培养和未受精胚珠的培养。受精胚珠培养目的一是打破种子的体眠二是挽救胚的发育,以获得杂交种。未受精胚珠培养的目的是获得()

考题 离体叶组织的茎和芽发生途径有:直接产生不定芽、()、胚状体形成、其它途径。

考题 诱导胚状体比诱导芽的优点是数量多、速度快、()

考题 在适宜的培养条件下,还可使愈伤组织长期传代生存下去,这种培养称为()A、继代培养B、再分化培养C、胚状体培养D、驯化

考题 愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状或完整植株的过程称为()。A、分化B、脱分化C、再分化D、再生

考题 大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成(),再分化出胚状体或()。

考题 细胞悬浮培养的培养基中氧浓度低于临界水平时,利于形成胚状体。

考题 在兰花组织培养中,原球茎球状体继代培养必须采用完整的球状体。

考题 离体培养条件下,胚状体产生有几种方式?

考题 在离体培养中,胚状体发生有哪几种方式?

考题 如何区分离体培养条件下的不定芽和胚状体?

考题 愈伤组织在适宜条件下产生根、芽、胚状体等的过程,称为()。A、分化B、脱分化C、再分化D、再生

考题 单选题人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到,也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得,由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是()。A 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题B 培育胚状体利用了植物组织培养技术C 同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1:1D 该项技术的成功应用反映了细胞的全能性

考题 判断题在兰花组织培养中,原球茎球状体继代培养必须采用完整的球状体。A 对B 错

考题 单选题愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状或完整植株的过程称为()。A 分化B 脱分化C 再分化D 再生

考题 填空题离体叶组织的茎和芽发生途径有:直接产生不定芽、()、胚状体形成、其它途径。

考题 填空题胚休培养分二类:受精胚珠的培养和未受精胚珠的培养。受精胚珠培养目的一是打破种子的体眠二是挽救胚的发育,以获得杂交种。未受精胚珠培养的目的是获得()

考题 单选题愈伤组织在适宜条件下产生根、芽、胚状体等的过程,称为()。A 分化B 脱分化C 再分化D 再生

考题 单选题在组培育苗中,要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是()。A 侧芽B 鳞芽C 原球茎D 茎叶

考题 填空题诱导胚状体比诱导芽的优点是数量多、速度快、()

考题 填空题诱导胚状体比诱导芽的优点:数量多、速度快、()