考题
在两顶尖间装夹工件限制五自由度,属于()定位。
A、四B、五C、六D、部分
考题
车削时用台阶心轴定位装夹工件,可限制()个自由度。
A、三B、四C、五D、六
考题
在两顶尖间装夹工件限制五个自由度，属于（）。
考题
在车床上，三爪卡盘装夹工件，定位时工件被限制的自由度数是（）A、3B、4C、5D、6
考题
一夹一顶装夹工件。当卡盘夹持部分较长时，卡盘限制工件（）个自由度，后顶尖限制（）个自由度。
考题
在三爪卡盘上，用反爪装夹工件时，它限制了工件（）个自由度。A、三B、四C、五
考题
找正法装夹工件时，工件正确位置的获得是通过找正达到的，夹具只起到夹紧的作用。
考题
工件在两顶尖装夹时，可限制（）个自由度.A、四B、五C、六D、三
考题
辅助支承帮助定位支承定位，起到了限制自由度的作用，能提高工件
考题
只用来加强工件的安装刚度而不能限制工件自由度的支承，称为基本支承。
考题
工件的刚度只与工件的结构、尺寸及形状有关，与其在机床上的装夹及支承情况无关。
考题
定位支撑点与（）一般都要始终保持紧密接触或配合，才能起到限制自由度的作用。A、工件B、工件的定位基准C、工件的精基准D、工件的粗基准
考题
辅助支承也是支承，当然起到限制工件自由度的作用。
考题
车细长轴时，采用重复定位的方法，可达到增加工件装夹刚度的目的。
考题
定位与夹紧是装夹工件的两个有联系的过程，为使工件在切削力等作用下保持既定的位置不变，通常还需要将工件夹紧，因此可以认为只要工件被夹紧，其位置不变了，则工件的自由度也均被完全限制了。
考题
辅助支承只能起提高工件支承刚性的辅助定位作用，而不起限制工件自由度的作用。
考题
设置辅助支承的主要目的是（）。A、消除过定位B、提高工件的装夹刚性和稳定性C、限制工件的转动自由度
考题
自位支撑是在工件定位后参与支撑的原件，它不起定位作用，不能限制工件的自由度，只用来增加工件在加工中的刚度。
考题
填空题找正法装夹工件时，工件正确位置的获得是通过（）达到的，夹具只起到（）的作用。
考题
单选题在车削中，以两顶尖装夹工件，可以限制工件的（）自由度。A
二个B
三个C
四个D
五个
考题
判断题自位支撑是在工件定位后参与支撑的原件，它不起定位作用，不能限制工件的自由度，只用来增加工件在加工中的刚度。A
对B
错
考题
单选题设置辅助支承的主要目的是（）。A
消除过定位B
提高工件的装夹刚性和稳定性C
限制工件的转动自由度
考题
填空题（）用来限制工件的自由度。（）用来提高工件的装夹刚度和稳定性，不起定位作用。
考题
判断题自位支承用于增加工件的刚度，不能限制自由度。A
对B
错
考题
单选题关于辅助支承的说法正确的是（）A
根据元件结构不同限制不同自由度。B
对工件既起到支承作用又限制工件运动自由度。C
采用辅助支承会产生过定位。D
不限制工件自由度，只起支承作用，以提高工件定位刚度减小工件变形。