考题
多元智能理论是()提出的。
A.班杜拉B.皮亚杰C.加德纳D.斯金纳
考题
经典行为主义理论的代表人物是()。
A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰
考题
行为主义课程模式理论基础的代表人物不是()。A、皮亚杰B、斯金纳C、华生D、班杜拉
考题
哪一位心理学家认为人格是个体的独特的强化史的产物?
A、班杜拉B、罗杰斯C、斯金纳D、弗洛伊德
考题
社会认知理论的创建人是A、斯金纳B、班杜拉C、马斯洛D、弗洛伊德E、华生
考题
社会认知理论的创建是由
A、斯金纳B、班杜拉C、马斯洛D、弗洛伊德E、华生
考题
言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
考题
转换生成语法理论的创始人是（）（A）斯金纳（B）班杜拉（C）皮亚杰（D）乔姆斯基
考题
社会认知理论的代表人物是A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德SX
社会认知理论的代表人物是A.斯金纳B.班杜拉C.马斯洛D.弗洛伊德E.华生
考题
社会认知理论的创建是由A.斯金纳
B.班杜拉
C.马斯洛
D.弗洛伊德
E.华生
考题
“合法延缓期”的提出者是（ ）
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.班杜拉
D.埃里克森
考题
（ ）是典型的阶段论者
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.班杜拉
D.华生
考题
（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、杜威
考题
认为人是通过自己的行为创造环境的心理学家是（）A、华生B、班杜拉C、巴甫洛夫D、斯金纳
考题
（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰
考题
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）。A、华生B、斯金纳C、马斯洛D、班杜拉
考题
“印刻”反应是由下列哪位科学家提出来的？（）A、皮亚杰B、斯金纳C、班杜拉D、洛伦兹
考题
社会学习理论的创始人是（）A、班杜拉B、斯金纳C、布鲁纳D、罗杰斯E、皮亚杰
考题
行为矫正技术的创始人是（）A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、弗洛伊德
考题
单选题行为矫正技术的创始人是（）A
华生B
斯金纳C
班杜拉D
弗洛伊德
考题
单选题（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A
班杜拉B
斯金纳C
华生D
杜威
考题
单选题认为人是通过自己的行为创造环境的心理学家是（）A
华生B
班杜拉C
巴甫洛夫D
斯金纳
考题
单选题精神分析的开创者是谁（）A
皮亚杰B
班杜拉C
斯金纳D
弗洛伊德
考题
单选题社会认知理论的创建是由（）A
斯金纳B
班杜拉C
马斯洛D
弗洛伊德E
华生
考题
单选题强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）。A
华生B
斯金纳C
马斯洛D
班杜拉
考题
单选题（）是精神分析理论的鼻祖。A
弗洛伊德B
巴甫洛夫C
班杜拉D
斯金纳
考题
单选题（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A
桑代克B
斯金纳C
班杜拉D
皮亚杰
