考题
()提出程序教学法。
A、巴浦洛夫B、斯金纳C、桑代克D、加涅
考题
提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是( )A．皮亚杰B．桑代克C．斯金纳D．维果斯基
考题
自我效能感理论的提出者是（ ）A．班杜拉B．斯金纳C．桑代克D．阿特金森
考题
8 ．自我效能感理论的提出者是 【 】A ．班杜拉B．斯金纳C ．桑代克D ．阿特金森
考题
最早提出经典性条件反射的人是（）：
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
考题
下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有A.桑代克
B.托尔曼
C.斯金纳
D.班杜拉
考题
“替代性强化”的提出者是( )A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.诺斯
考题
（ ）被认为是教育心理学的创始人。A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.桑代克
考题
提出观察学习概念的心理学家（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰E、桑代克
考题
联结论是由（）提出的A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、杜威
考题
谁提出了程序教学法（）A、桑代克B、斯金纳C、维特罗克D、布鲁纳
考题
自我效能感最早的提出者是（）。A、桑代克B、布鲁纳C、班杜拉D、斯金纳
考题
（）被认为是教育心理学的创始人。A、华生B、斯金纳C、桑代克D、班杜拉
考题
（）认为“学习得自观察与模仿”。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、乔姆斯基
考题
联结主义学习理论是由（）提出的A、斯金纳B、戴尔C、桑代克D、班杜拉
考题
（）认为学习的实质是主动形成认知结构。A、斯金纳B、布鲁纳C、班杜拉D、桑代克
考题
提出程序教学思想的心理学家是（）。A、维果茨基B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
考题
最早提出经典性条件反射的人是（ ）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉
考题
提出观察学习的心理学家是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
考题
单选题（）认为学习的实质是主动形成认知结构。A
斯金纳B
布鲁纳C
班杜拉D
桑代克
考题
单选题联结主义学习理论是由（）提出的A
斯金纳B
戴尔C
桑代克D
班杜拉
考题
单选题（）被认为是教育心理学的创始人。A
华生B
斯金纳C
桑代克D
班杜拉
考题
单选题最早提出经典性条件反射的人是（ ）。A
斯金纳B
巴甫洛夫C
桑代克D
班杜拉
考题
单选题提出观察学习概念的心理学家（）。A
班杜拉B
斯金纳C
华生D
皮亚杰E
桑代克
考题
单选题（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。A
桑代克B
斯金纳C
班杜拉D
皮亚杰
考题
单选题（）认为“学习得自观察与模仿”。A
桑代克B
斯金纳C
班杜拉D
乔姆斯基
考题
单选题自我效能感最早的提出者是（）。A
桑代克B
布鲁纳C
班杜拉D
斯金纳