考题
讲述活动的结构包括的步骤是()。
A、感知理解讲述对象感知理解讲述对象B、运用已有经验自由讲述C、学习新的讲述经验D、集中倾听E、巩固与再实践
考题
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（ ）。A.引进新的讲述经验
B.巩固和迁移新的讲述经验
C.运用已有的经验讲述
D.感知理解讲述对象
考题
在奥氏气体分析仪中吸收氧气的吸收液是（）。A、氢氧化钠溶液B、焦性没食子酸C、氯化亚铜的氨性溶液D、水
考题
闭锁料斗安装的在线分析仪为（）。A、氢气分析仪B、氧气分析仪C、烃分析仪D、烃氧分析仪
考题
幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）A、引进新的讲述经验B、巩固和迁移新的讲述经验C、运用已有的经验讲述D、感知理解讲述对象
考题
请讲述ZO系列氧化锆氧分析仪的测定对象、使用方法？
考题
奥氏气体分析仪可以测定粮堆中（）气体的含量。A、磷化氢B、二氧化碳C、氧气D、水气
考题
开机后确认在线余氯分析仪指示（）mg/L为正常。
考题
IGS连续地分析惰性气体中的氧气的浓度是使用（）。A、两台便携式氧气分析仪B、固定式氧气分析仪C、可燃气体探测器
考题
“后主昏迷汉祚颠，天差邓艾取西川。可怜巴蜀多名将，不及江油李氏贤。”诗中称颂的“李氏”是谁？请简述“李氏”“贤”的相关情节。
考题
请叙述气化投料前从空分引氧气到122XV101前的操作步骤。
考题
“后主昏迷汉祚颠，天差邓艾取西川。可怜巴蜀多名将，不及江油李氏贤。”诗中称颂的“李氏”是谁？请简述“李氏”“贤”的相关情节。（117回）
考题
单选题IGS连续地分析惰性气体中的氧气的浓度是使用（）。A
两台便携式氧气分析仪B
固定式氧气分析仪C
可燃气体探测器
考题
问答题请叙述气化投料前从空分引氧气到122XV101前的操作步骤。
考题
单选题幼儿语言讲述活动的最后一个步骤是（）A
引进新的讲述经验B
巩固和迁移新的讲述经验C
运用已有的经验讲述D
感知理解讲述对象
考题
问答题“后主昏迷汉祚颠，天差邓艾取西川。可怜巴蜀多名将，不及江油李氏贤。”诗中称颂的“李氏”是谁？请简述“李氏”“贤”的相关情节。（117回）
考题
填空题开机后确认在线余氯分析仪指示（）mg/L为正常。
考题
问答题“后主昏迷汉祚颠，天差邓艾取西川。可怜巴蜀多名将，不及江油李氏贤。”诗中称颂的“李氏”是谁？请简述“李氏”“贤”的相关情节。
考题
单选题在奥氏气体分析仪中吸收氧气的吸收液是（）。A
氢氧化钠溶液B
焦性没食子酸C
氯化亚铜的氨性溶液D
水