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中国社会的最大特征是家族本位，家构成社会的本位与本体。

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考题 认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是() A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观
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考题 儿童观包括______________共三类儿童观。 A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观
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考题 以家族为本位的社会关系的基本单元是“()”。 A.家B.氏族C.宗族D.公社
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考题 中国社会转型时期家庭发生的变迁有()。 A.从“个人本位”向“家本位”的转化B.平权家庭比重在逐步上升C.以核心家庭为主D.代际之间、夫妻之间的独立程度增大
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考题 《中华民国民法》采取（　　）立法原则。 A.国家本位与个人本位 B.国家本位 C.个人本位 D.家族本位
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考题 文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）A人本位儿童观B家族本位儿童观C社会本位儿童观D自然本位儿童观
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考题 梁漱溟在《中国文化要义》一书中，认为中国传统是一个（）的社会。A、个人本位B、国家本位C、伦理本位D、家族本位
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考题 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁？你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的？
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考题 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）A、人本位的儿童观B、社会本位的儿童观C、神本位的儿童观D、教育本位的儿童观
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考题 认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）A、人本位的儿童观B、社会本位的儿童观C、神本位的儿童观D、教育本位的儿童观
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考题 杀婴和溺婴现象体现了（）A、家族本为的儿童观B、社会本位的儿童观C、儿童本位的儿童观
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考题 在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观
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考题 中国社会主义市场经济条件下的国家公务员录用考试，当以“（）”之社会价值观作为“竞争择优”的精神动力，督导社会个体追求并形成与社会需求相适应的能力，将个人的发展及价值的实现与社会进步作贡献融为一体。A、智力本位B、物力本位C、能力本位D、财力本位
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考题 选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）A、神本位与人本位B、个人本位与社会本位C、社会本位与自然本位D、个人本位与自然本位
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考题 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。A、个人本位论与社会本位论B、国家本位论与社会本位论C、全面发展论与个性发展论D、国家本位论与个人本位论
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考题 经济法以追求社会经济利益的协调为根本宗旨，以（）为基本特征。A、权利本位B、社会本位C、国家本位D、经济本位
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考题 单选题认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）A 人本位的儿童观B 社会本位的儿童观C 神本位的儿童观D 教育本位的儿童观
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考题 单选题在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）A 家族本位儿童观B 社会本位儿童观C 个人本位儿童观D 人类自然本位儿童观
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考题 单选题文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）A 人本位儿童观B 家族本位儿童观C 社会本位儿童观D 自然本位儿童观
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考题 单选题中国社会主义市场经济条件下的国家公务员录用考试，当以“（）”之社会价值观作为“竞争择优”的精神动力，督导社会个体追求并形成与社会需求相适应的能力，将个人的发展及价值的实现与社会进步作贡献融为一体。A 智力本位B 物力本位C 能力本位D 财力本位
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考题 单选题梁漱溟在《中国文化要义》一书中，认为中国传统是一个（）的社会。A 个人本位B 国家本位C 伦理本位D 家族本位
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考题 单选题在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论与社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论
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考题 判断题中国古代社会，国家本位与家族本位是共存的，且家族本位优于国家本位。A 对B 错
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考题 判断题中国社会的最大特征是家族本位，家构成社会的本位与本体。A 对B 错
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考题 单选题选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）A 神本位与人本位B 个人本位与社会本位C 社会本位与自然本位D 个人本位与自然本位
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考题 单选题儿童观包括（）共三类儿童观A 家族、国家和个人本位儿童观B 家族、社会和国际本位儿童观C 个人、家族和社会本位儿童观D 国家、民族和世界本位儿童观
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考题 单选题(2014四川)选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面,长期存在的对立是()。A 神本位与人本位B 个人本位与社会本位C 社会本位与自然本位D 个人本位与自然本位
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