考题
幼儿园的音乐欣赏活动的教学过程一般包括()。
A. 分析教材B. 教学准备C.初步欣赏D. 重复深入欣赏
考题
美术欣赏的基本方法有形式欣赏法()和()。
A、对比欣赏法B、比较欣赏法C、内容欣赏法D、比喻欣赏法
考题
戏剧的审美手段是（）A矛盾冲突B欣赏者的感觉C欣赏者的知觉D欣赏者的感知
考题
艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。
考题
中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏
考题
美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
考题
美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和（）。A对比欣赏法B比较欣赏法C对照欣赏法D比喻欣赏法
考题
在音乐欣赏的过程中要加强对老人的（）A、批评B、欣赏C、观察D、教育
考题
体育欣赏的方式包括直接欣赏和（）。A、现场欣赏B、间接欣赏C、电视欣赏
考题
欣赏明星是大众性欣赏的特点之一，表现在（）。A、戏曲欣赏B、电视剧欣赏C、电影欣赏D、曲艺欣赏
考题
与完整性欣赏相对的是（）。A、随意性欣赏B、全面性欣赏C、群体性欣赏D、片断式欣赏
考题
欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
考题
文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是（）A、想象B、思维C、情感D、理智
考题
下列属于由脑的左半球掌控的是（）。A、欣赏文学作品B、鉴赏绘画C、欣赏音乐D、欣赏自然风光
考题
欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。
考题
“能够丰富学生的感性体验，使学生认识音乐表现手法的多样性，拓展艺术视野。”采用了（）的教学方法。A、比较欣赏B、独立欣赏C、盲目欣赏D、设疑欣赏
考题
欣赏音乐是一种审美活动，一般可分为知觉的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
考题
（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A、感受和审美B、聆听和欣赏C、感受和欣赏D、舞蹈和欣赏
考题
单选题在音乐欣赏的过程中要加强对老人的（）A
批评B
欣赏C
观察D
教育
考题
单选题文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是（）A
想象B
思维C
情感D
理智
考题
单选题戏剧的审美手段是（）A
矛盾冲突B
欣赏者的感觉C
欣赏者的知觉D
欣赏者的感知
考题
填空题欣赏音乐是一种审美活动，一般可分为知觉的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
考题
单选题中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和（）A
单元欣赏B
专题欣赏C
课题欣赏D
分科欣赏
考题
多选题欣赏明星是大众性欣赏的特点之一，表现在（）。A戏曲欣赏B电视剧欣赏C电影欣赏D曲艺欣赏
考题
单选题欣赏音乐的过程不包括的阶段是（）。A
听觉的欣赏B
理智的欣赏C
感官的欣赏D
感觉的欣赏
考题
单选题体育欣赏的方式包括直接欣赏和（）。A
现场欣赏B
间接欣赏C
电视欣赏
考题
单选题下列属于由脑的左半球掌控的是（）。A
欣赏文学作品B
鉴赏绘画C
欣赏音乐D
欣赏自然风光