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尿素的水解最初转化为（），然后形成（），最后分解为（）、（）和（）。

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考题 在尿素水解器工艺操作指标不变的前提下，如进料中NH3和CO2含量升高，尿素水解率（）。A、升高B、下降C、不变D、无法确定
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考题 列有关反刍动物瘤胃内含氮物质消化的叙述，错误的是（）A、蛋白质可降解为氨气B、唾液中尿素可分解为氨气C、氨气可参与尿素再循环D、可合成B族维生素E、氨气可转化为微生物蛋白质
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考题 记忆的前摄抑制和倒摄抑制提示我们，重要内容最好放于学习（）部分记忆。A、最初B、最后C、中间D、最初和最后
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考题 在尿素合成塔排出物料中除含有尿素和水以外，尚有未转化为尿素的（）、（）、（）。
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考题 尿素的水解与（）、（）、和（）等因素有关。
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考题 以下关于水解率的说法错误的是（）。A、降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率有利B、降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率不利C、降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率无关
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考题 尿素施于土壤中，主要靠微生物分泌的尿酶作用先分解为（），最后形成（）和（）。
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考题 尿素水解率的高低只与尿素溶液浓度和停留时间有关。
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考题 尿素水解器操作温度偏低（低于指标）对尿素水解有何影响？
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考题 降低尿素水解器反应温度，对提高尿素水解率（）。A、有利B、不利C、无关D、无法确定
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考题 解吸-水解系统是尿素装置的回收和环保系统。
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考题 从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。
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考题 根据经济学的观点，以下属于边际分析含义的是（）。A、增量和最初单位B、减量和最初单位C、增量和最后单位D、减量和最后单位
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考题 根据经济学的观点，以下哪一组是边际分析的含义：（）A、增量和最后单位B、减量和最后单位C、增量和最初单位D、减量和最初单位
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考题 双子叶植物茎最初的木栓形成层发生在（）或（），根最初的木栓形成层发生在（）。它们的木栓形成层最后都发生在（）。
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考题 所谓设计计划是指（）或（）为了将最初的要求转化为最后的设计而采取的一系列（）。
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考题 是用α-淀粉酶和葡萄糖淀粉酶首先将淀粉完全水解为葡萄糖，然后用葡萄糖异构酶将葡萄糖异构化为D-果糖，最后得到的 D- 葡萄糖和D-果糖的混合物。那么这种混合物叫做（）A、 麦芽糊精；B、 玉米糖浆；C、 麦芽糖浆 ；
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考题 在尿素循环中，（）水解产生尿素和鸟氨酸，故此循环也成为鸟氨酸循环。
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考题 填空题尿素的分子式为（），水解后最终分解为（）。
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考题 填空题在尿素循环中，（）水解产生尿素和鸟氨酸，故此循环也成为鸟氨酸循环。
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考题 单选题下列反应能用来制备伯醇的是（）。A 甲醛和格氏试剂的加成，然后水解；B 乙醛和格氏试剂的加成，然后水解；C 丙酮和格氏试剂的加成，然后水解；D 甲酸乙酯和格氏试剂的加成，然后水解。
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考题 填空题从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。
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考题 填空题所谓设计计划是指（）或（）为了将最初的要求转化为最后的设计而采取的一系列（）。
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考题 单选题记忆的前摄抑制和倒摄抑制提示我们，重要内容最好放于学习（）部分记忆。A 最初B 最后C 中间D 最初和最后
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考题 填空题尿素在水中可缓慢水解，最初转化为（），然后形成（），最后分解为（）和（）。
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考题 单选题是用α-淀粉酶和葡萄糖淀粉酶首先将淀粉完全水解为葡萄糖，然后用葡萄糖异构酶将葡萄糖异构化为D-果糖，最后得到的 D- 葡萄糖和D-果糖的混合物。那么这种混合物叫做（）A  麦芽糊精；B  玉米糖浆；C  麦芽糖浆 ；
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