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家长应怎样注意处处言传身教，努力培养孩子的社会公德？

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考题 在执行适度性原则时,家长要注意:() A、称赞孩子的努力B、惩罚孩子的过失C、奖与惩相结合D、只奖不惩的诱导
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考题 在执行适度性原则时，家长要注意的是()A、抑制孩子的不良行为B、称赞孩子的努力C、惩罚孩子的过失D、奖与惩相结合
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考题 表扬孩子，家长应注意什么？
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考题 要成为善于鼓励孩子的家长，应注意（）。A、承认孩子的努力和获得的成就同等重要B、用自己的理想去要求孩子C、对孩子充满信心D、多关注孩子积极的方面
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考题 家庭教育要做到严而不厉，家长应注意（）。A、竭尽所能满足孩子的要求。B、制定目标明确具体，恰到好处，孩子努力可以达到。C、随顺孩子的性格发展，否则会影响心理健康。D、时刻监督孩子的举动，但不责骂、体罚。
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考题 家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。A、通过孩子的努力能够达到的B、超过孩子的能力和实际情况的C、不经努力可达到的
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考题 家长应如何培养孩子的责任心？
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考题 孩子升入初中之后，家长要注意的问题中不包括（）。A、重点关注孩子的成绩走向B、培养良好的习惯C、帮助孩子树立正确的学习态度D、关注孩子的交友状况
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考题 家长应怎样理性对待孩子的学习成绩，调动孩子学习的积极性，避免孩子厌学心理的产生？
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考题 智力落后儿童的家庭教育指导包括（）A、及早发现，寻求专业帮助B、培养孩子的自学习惯C、家长要给与孩子理智的爱D、在家庭中注意培养孩子的基本能力
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考题 家长培养孩子具有较高的情商的做法有（）。A、家长先有意识地培养和提高自己的情商B、培养孩子幽默乐观的性格C、培养孩子自信、自尊的情感D、帮助孩子学会控制自己的欲望
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考题 家长应如何注意情感特征对孩子的心理发展的影响？
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考题 “你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A、说教B、鼓励C、示范D、暗示
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考题 家长应该怎样走进孩子的心灵？
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考题 在执行适度性原则时，家长要注意以下几点（）A、抑制孩子的不良行为B、称赞孩子的努力C、惩罚孩子的过失D、奖与惩相结合
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考题 问答题家长应怎样理性对待孩子的学习成绩，调动孩子学习的积极性，避免孩子厌学心理的产生？
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考题 多选题应怎样对患儿家长进行心理指导（）A与患儿家长会谈的场所应相对安静B与患儿家长一对一的会谈方式最好C与患儿家长会谈的时间充裕D会谈中注意启发患儿家长提问E鼓励患儿家长将自己的孩子和其他健康孩子进行比较
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考题 多选题要成为善于鼓励孩子的家长，应注意（）。A承认孩子的努力和获得的成就同等重要B用自己的理想去要求孩子C对孩子充满信心D多关注孩子积极的方面
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考题 问答题家长应如何培养孩子的责任心？
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考题 多选题在执行适度性原则时，家长要注意的是（）A抑制孩子的不良行为B称赞孩子的努力C惩罚孩子的过失D奖与惩相结合
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考题 单选题家庭教育要做到严而不厉，家长应注意（）。A 竭尽所能满足孩子的要求。B 制定目标明确具体，恰到好处，孩子努力可以达到。C 随顺孩子的性格发展，否则会影响心理健康。D 时刻监督孩子的举动，但不责骂、体罚。
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考题 问答题家长应怎样注意处处言传身教，努力培养孩子的社会公德？
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考题 单选题应该怎样实行本能教育？A 孩子想怎样就怎样B 家长要听孩子的C 让孩子随着天性发展D 老师和家长不要关注孩子
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考题 单选题“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A 说教B 鼓励C 示范D 暗示
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考题 单选题家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。A 通过孩子的努力能够达到的B 超过孩子的能力和实际情况的C 不经努力可达到的
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考题 问答题表扬孩子，家长应注意什么？
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考题 多选题在执行适度性原则时，家长要注意以下几点（）A抑制孩子的不良行为B称赞孩子的努力C惩罚孩子的过失D奖与惩相结合
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